如果老师在上了一段时间的课后对你说你的孩子不适合学琴，作为家长你会接受么？
我遇到过两个孩子，真的不适合学琴，我觉得有时间还不如及时停止，试试看别的科目有没有适合孩子的。这样继续学老师累家长累孩子也累。
但是家长觉得
一、买了那么贵的琴就要学到底，
二、现在不学了以前耗费的精神和精力也打水漂了

还有一种学生是因为家长不严格要求而导致的学琴进程停滞不前，这属于学习态度问题。比如经常出去旅游；天气不好就请假；家长累了也请假.....所以老师教的知识往往刚学会由于请假次数较多孩子就忘记了，每回复课都当新课来学。

如果老师说你的孩子不适合学琴，建议你终止你会怎样做？

[ 本帖最后由 maggie_禅猫猫 于 2006-3-8 10:46 编辑 ].

其实我说的终止分两种：
一种是完全终止以后都不要学了；
一种是暂时终止等大些接受能力有所提高了再学。

第一种情况：因为孩子先天不足。比如：手指伸直时仍是弯的（横向弯曲）；小指过短......这种情况在一开始学习是问题还不是很严重，但是随着程度的加深弊端的逐渐暴露出来了；
第二种情况分几种：
1、孩子年龄过小。虽说3岁就可以学琴了，但是并不是所有的孩子3岁就可以学琴，孩子是存在个体差异的。有的3岁半孩子的接受能力比4岁~4岁半的孩子都强！只要体现在区分音符和认音上。
举个例子：我有一个学生女孩子3岁多一点开始学的，接受能力稍差，满打满算学了一年刚弹到汤二中间；
另二个孩子一男一女都是3岁半开始学的。
女孩子用了4个月多一点学完汤一汤二认音及手型掌握的都很好，她的妈妈爸爸即使工作再忙每天都会抽空带她练琴；
男孩子刚开始学琴，音符及音讲一遍就能记住，还能独立视谱边弹边唱，妈妈爸爸工作忙，不能每天都练但是却能很好的完成作业，主要是因为现在程度还浅再一个就是孩子接受能力和记忆力很好，多数问题讲一遍就能记住。
同样是3岁多的孩子，抛开家长能否陪同练琴的因素，差别还是很大的！.

引用:

原帖由 clare_gu 于 2006-3-8 10:46 发表
什么叫不适合，又不是要成家成才，孩子愿意学就学，不愿意就算了

不适合的原因有很多
孩子自身条件不适合弹琴；孩子年纪小接受能力相对较差；家长工作忙根本没有时间给孩子做陪练......
就算不指望成家成才起码也要学一样就精一样吧，三天打鱼两天晒网既耽误时间有耗费金钱还不如不学。

还有就是虽说不要求成家成才，但家长难免会和别人的孩子去比较
比如说***的孩子学得比自家孩子晚但进度却比自己孩子快......
又比如说****的孩子考级通过了，自己的孩子却没能通过.....

我想多数家长还是会去比较的。.

引用:

原帖由 佳音妈妈 于 2006-3-8 11:30 发表
区分音符和认音对年龄小的孩子是有难度的。这是理解能力的问题。
如果实际操作还行的话，是不是可以先不要求这些，先上琴弹了再说。
刚开始学都是挺简单的，多教几遍应该能背下来。
我是外行，说得不对表笑我。

认音就像认字，先认字--再组词--再造句

单手弹奏背下来还可以，双手怎么办？
很多孩子汤一阶段背的很熟，但是把音单独拿出来问却不认识
再一个就是背奏很容易弹得速度快，速度快了根本无法顾及手型是否正确.

引用:

原帖由 孩子们的大朋友 于 2006-3-8 12:46 发表
关于这个问题还是要看实际情况来讨论的.

其实学琴这个过程是  老师--家长--学生 这三方配合进行的..也就是说任何一方都很关键都不能出问题的

家长的态度与配合很关键.如果能做到基本孩子都能学得很顺利.所以 ...

如果遇到先天不足是不是要向家长讲明及时中止。另外确实存在年龄小学起来学生家长都很吃力的情况要不要暂时终止等大些再学？
我觉得对于年龄小；完全没兴趣；家长又没有精力陪练等因素导致学琴很吃力的孩子不如先停下来。 他现在不喜欢未必将来不喜欢。但如果在孩子很抵触的情况下还强迫她学，今后学琴路会越走越吃力的.

引用:

原帖由 融融妈妈 于 2006-3-8 22:25 发表
我的要求也不高, 能在快乐或寂寞...时弹曲舒怀就可以了; LZ现在在哪里教学生? 我家儿子4岁了, 应该可以学了吧

4岁可以了。
ps我觉得3岁学太早了！4岁~4岁半都可以。学到该上小学了入门阶段也就过去了（起码不会再跟认音较劲了）那就轻松多了.

我是打算让我儿子4岁再学钢琴。3岁先学乐理视唱作铺垫。
我爹想让我儿子学管乐我妈想让我儿子学京剧我老公想让我儿子学跆拳道
我想让我儿子先学会“玩”玩三年后再开始学.