引用:

原帖由 PeterMa 于 2007-5-10 21:58 发表
我也认为是62，可PETER说应该是2，还说我们大人都已形成惯性思维了，
不过，我觉得他说的有一定的道理，所以请WW上的高人指点。

对中小学生而言，一般只讨论非负整数除以正整数的问题，因而LZ所给问题的答案是2。

但从初等数论对余数的定义来看，LZ所提问题的答案应该是“不存在这样的最小数”。

因为4，5，6的最小公倍数为60，则形如60*k+2的数（其中k是整数），都是符合题意的数，例如，当k=-1，
-58被4除余2，被5除也余2，被6除也余2，显然，-58比2还要小。.

引用:

原帖由 PeterMa 于 2007-5-11 18:05 发表
正确列式：
k为非负数：60k＋2
k为非正数：60k－2

这里不是数学论坛，要把问题说清楚，难度还是挺大的，理解理解。.

引用:

原帖由 老猫 于 2007-5-11 21:59 发表

哈哈。
辩过没有辩过无所谓，加不加分也无所谓。
一个会思考的脑袋胜过一百个一百分。

这一点我极为赞同。本来下午在学校就想发表这样的意见，后来为接待一个来访的家长，就下线了。

分数是假的，无所谓的，LZ的孩子有这样的质疑能力（事实上他完全说对了），显然比分数宝贵多了。

其实没必要和老师争的。在小学的教材里，从来没有给过严格的“余数”定义，所以，一切的解释权都在老师手里。更何况，以前我曾在WW上看到过一个“-5的绝对值的故事”，蛮吓人的。.