引用:
原帖由 hxy007 于 2009-7-23 11:45 发表 
兴趣是最好的导师。孩子爱看漫画书,那就从看漫画书开始,逐渐培养孩子看书阅读的习惯。
幼童以形象进行感知和思维,天然地对绘本感兴趣。尤其是在没有多大识字量的情况下,看图文并茂以图为主的书,是符合 ...
我再来掺和一下:
(小儿近3岁,第一本感兴趣的书《大卫不可以》是我尝试了二、三十本书之后,终于找到的第一本小子感兴趣听我读的书,它就像一把钥匙开启了听读的大门。至此不仅之前尝试的二、三十本书的钱没有白花(小桃子系列、小熊系列、噼里啪啦系列、大卫几本、小熊宝宝......),又陆续读了小兔汤姆、卡梅拉,还有n十本单行本的图画书(简言之,当当按销量排列的婴儿绘本基本都搬家里来了)。现在的状态是,啥书都爱听你读(全是50页内的绘本)。无论他在玩什么,只要看我拿本书在看,立马奔过来第一句“你看什么书呢?”,第二句“念吧”就坐下了。以上是给新BBMM打气的,经常有小宝宝家长问,小宝宝不爱看书,俺想回答,需要的是耐心和坚持。
我的问题来了:
让WW上的前辈看上面的文字,我就脸红了,我选的书基本都是当当销量排的(水份严重),阶段目的性完全没有,大量重复,没啥指导方针。懵懵懂懂有个由简到难的趋势。直接的问题有两个请教007:
第一,想开始有意识教小儿认字了,又把小桃子那种不超过五个字的系列绘本翻出来,想着文字少认字不乱。可这样一来,阅读的难度岂不是倒退了?俺晚上7点到家,也就一个多小时读书(我还想读点英文绘本+阶梯数学)在时间有限的情况下,难度的增加与指读+识字有个矛盾,怎么解决呢
第二,看了007的指读建议,指读了一次小兔汤姆(每页20个字,页数不多)卡梅拉(每页10个字,50页)。我按照大概每个字稍顿的速度给儿子指读,结果两本书都指读到一半,他就把书推开了。基本这种情况没发生过。因为指读的原因才如此。指读之后,兴趣立即减少,怎么解决呢
感谢007.