[经验总结] 因材施教与因材布置作业

因材是传说中的事了，现在如果对学生分3、6、9等材不被家长恨死、不被社会骂死？ 平等和谐是第一，哪怕这个平等混同于平均。
在每个家长眼里，自己孩子都是天才、英才。实践因材施教最适合的乐器教育，也是多数家长打听教材比较练习方法进而评价具体的老师。恨不得全国统一教学大纲和进度。
当然，为了布置作业而作业的老师肯定不是好老师，起码她没有真正用头脑对待工作，如何对付平均主义的方法倒是一门智慧。.