基本情况：
女儿大班，去年过的2级。今年考4级。

进度：
到上周末为止
《快步》《鸡啄》都可以背弹了。
《舞曲》学到第16小节。因为22日毕业典礼上要汇报表演《军队进行曲》，所以考级曲目暂停新课，只弹已经会的。

作业量：
目前每天
已经会的曲子每天10遍，新学部分15-20遍。音阶每天每条10遍（弹错不计）。
这样每天要弹一个半小时。把孩子累趴下了。

感觉：粗糙，《鸡啄》13小节后面有一段右手速度跟不上

考4级的战友们，交流一下吧！

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2007-6-13 21:10 编辑 ].

看来我们老师心比较急。
我也觉得小孩负担太重了。速度似乎可以放慢一点。
我听了园丁版的老师的建议，为了让小家伙适应小学“上课”的感觉，每35分钟一节课，中间休息10分钟喝水上厕所，中间不下琴凳。就这样，昨天弹了三节课。到最后10分钟，我看小家伙边弹边打哈欠，叫她去睡觉，小家伙说“还没下课”。等一下课躺倒床上，5分钟就睡着了！可不是累趴下了！
最近主要是幼儿园毕业典礼，整天排节目，中午觉都不给好好睡。太苦了！
.

同志们听吗？
我女儿听《快步》，说“天哪，简直疯狂!”
我也觉得，太快了，都没有美感了！
.

拿到CD通听一遍，女儿说“这个哪能嘎好听啦！”
我说“五级的，你加把劲也练得出”
我女儿愤愤地说“去年3级的特别好听，今年5级的，弄来弄去总归比我高一级”.

哦，前辈妈妈！
多来指教！.

是的，我也要求她慢弹。可是弹弹就快回她自己那个速度了。我看了一些小孩子，好像弹会的曲子都象飞一样。小的时候弹《平安夜》快得像《狂欢夜》！
她的老师威胁她， 在家也不许快，否则让你妈妈给我打电话。老师对她有威慑力的，我不行。

yiyimon有什么好办法让孩子慢弹吗？.

我们平时也不弹这么多的。最多1个小时吧。最近是因为考级加毕业典礼闹的。我也觉得过分了。.

人才！.

哪里，千万琴童的普通一员！
3岁半开始学的。一开始琴也没给她买，在幼儿园弹了半年。4岁的时候问她想不想学下去，说要学的就买了琴。一开始每天在幼儿园30分钟，家里15分钟，后来家里的时间逐步加上去。
去年考2级的时候我突然发现她并不识五线谱，打电话问老师，老师也大吃一惊说不可能。可事实上真的不识，全是靠记老师手位背的。
等靠完2级老师就再不给她示范了，今年终于自己能看谱弹了。
我觉得不要早于3岁半，最好4岁以后。开始得早的话，家长就不要太计较进度和成绩，只当让孩子玩玩。.

你这个办法肯定很有效的，可是太外行用不来啊

我只能听有没有错音漏音节奏对不对，也是靠耳朵。发现问题她基本认账，自己可以改掉。屡批（没有教啦）不改，只好我到谱上给她抓。现在小蝌蚪一多， 。

有时想想算了，小孩大了自己会要，让她去。.

《快步》5遍 快啊！
《鸡啄》5遍 20-28节慢速加练5遍 右手有进步
《舞曲》前16节10遍 比较连贯了

《军队进行曲》10遍 22日上台能行吗？为老师的面子担心

35分*2节课
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嗯，已经意识到这个问题。
所以打算今年考完4级找上音的老师给看一看。
1 看看我们是不是天才——估计不是，没有这个DNA给她啦，她爸爸五音都不全的
不过还是要以防万万一。万万一是个天才，做家长的就有责任提供更好的学习条件是不是。确认是个普通孩子的话，进小学之后彻底贯彻“兴趣”路线，不用要求太高。家长孩子都轻松！
2 看看我们过去的学习情况。如果要换老师的话，现在是个机会。如果觉得按照业余路线，我们总体方向没错，就还是这条路走下去。

孩子们的大朋友老师，您看我这样考虑对不对，给点建议吧.

我们现在没有文化学习，没有功课的。所以时间多一点。
不过这里老师说了，要重质，不在多，要精。.

引用:

原帖由 sunnyla 于 2007-6-14 10:32 发表
建议LZ放慢进度，让孩子高抬指慢练，要把每个音都弹奏到位之后再提高速度，大多数孩子到考级时的问题是速度飞起来控制不住，指尖站不住，音都糊在一起。个人经验，放假前每天扎实慢练3-5遍就可以了，练得太辛苦 ...

高抬指慢练！这个好像比较好操作。我现在让孩子慢下来，她就拖长音怎么办呢？
指尖站不住，音都糊在一起——就是这样，已经这样了。这要分手改，还是合手改呢？
以后真的每天要练2、3个小时吗？——我们肯定做不到的。.

看24楼新帖，也就前天一天弹得多了些，感触一深跑来写了几句，一看大家都才开始，又说要重质，所以昨天就减半了！.

看没看过一个叫《交响情人诗》的日剧？
里面有个主角野田惠，人称野田妹，是个讨厌练习的天才。5岁就弹肖邦练习曲，有一段她小时候弹肖邦的情节，胖鼓鼓的脸，嘴嘟着，手指飞快，太好玩了！好像小孩弹琴都是这个表情。

小点开始学只有一个好处，就是有充分的时间练习。大的时间少但接受能力强，我认识一个初二开始学的小姑娘一年就弹了7级。
学外语的时候说：越早越好，越大越快，不知道在乐器学习上适用否。.

啊
我们还想6月份基本练会后，7月份跟爷爷奶奶出去度假10天，在外面肯定练不了那么多时间。
既然报了，我们还是想过的。依眯猫妈妈看，为了确保4级通过，是否有必要把外出挪到考试结束后呢？.

哦！
我跟老师商量过，老师说去一个星期估计问题不大。 这样练，不过就太可怜了。
问题是小家伙8月14日考完后，8月18日有朋友专程远道来看上海看她，日程都定了。最早8月19日出去玩，我怕8月20日以后小学开学前要报到什么的。
嗯，要好好考虑考虑。

你说的那个琴我本来也想买，这样出去的时候就少一点心事。在金陵路yamaha的专卖店和yamaha网站上都查过，没有信息。上次电视里孔祥东出来，节目结束的时候要用他大力推广的那个手卷钢琴表演，结果非常不理想。

你们家的那个拿到了给个信息，好了我们也定一个。

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2007-6-14 17:41 编辑 ].

佩服佩服！
去看过小才女的照片了，很阳光啊！
谢谢你家姑娘的习琴史吧。.

送枝玫瑰给你家姑娘！
这枝给妈妈！
再接再厉，给我们做榜样！.

今天老师新授《舞曲》16-32，左右手分练，各10遍


《快步》5遍节拍器开在76，变成慢步了！
慢的，真慢。一开始我打节奏，后来呢，我想起来家里有节拍器的。省力了！

35*2节课

干了点别的发现时间不早了
《鸡啄》今天就2遍
《军队》也是急行军！

感想：弹琴的时候，真的干不了别的了！
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今天是老师来家授课的日子，我照例不能在家——这就是为啥我陪练业务总上不去
回来听小家伙汇报：
今天把《舞曲》学完了。
没力气练了。玩了会儿就睡觉了。

明天再接再厉！  
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上周得到一张cd，小提琴独奏，钢琴伴奏。演奏者是大学在校生，都是在10岁就考出10级的人才。小提琴那个不太熟，钢琴伴奏的姑娘高考通过了上音钢琴系的专业考试，但最终还是决定放弃专业路线，以优异的成绩考入上海排名第一的综合性大学，将钢琴演奏作为爱好。
两人都是学校乐团的主要成员，最近录制了这碟14支曲子的cd，纯粹的自娱自乐。
回来在cd机里一放，美妙的乐曲从3-5A里流淌出来的时候，女儿的眼睛发亮了，感叹“哪能嘎灵啊！”
讲给她听演奏者的故事，女儿备受激励，说“我也要好好练，将来找个会拉小提琴的人结婚，天天在家合奏”


今天练习
《舞曲》10遍
《鸡啄》《快步》各5
音阶各10
30*2.5

进度：3支曲子都学完了.

曲子都学完了 开始练习
今天每个曲子10遍
30*3
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爸爸特地早回来，全家去五芳斋吃粽子，结果，排队排到大街上，只好改吃pizza了
吃完pizza又去逛街，9点才回家
本着天天都要练的原则
每个曲子5遍
音阶5遍
周五毕业典礼的曲子5遍

练会了之后真省力（如果要求不高的话）1个小时就练好了
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是啊，希望如此！
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毕业典礼近在眉睫，据说这两天在园里午睡也取消了

今天7点钟上的琴，分手弹《舞曲》，右手10遍弹好，左手弹到第5遍，没有声音了，走近一看，居然睡着了！
喊醒，洗澡、刷牙睡觉。

毕业典礼！.

所以今天只练汇报演出的节目：
《军队进行曲》10遍 半个小时

不过女儿更喜欢她同学的曲目《卡门》
我也觉得他俩该换换，《军队》男孩子弹肯定比女儿更有力度

女儿挺厉害的，没有学过《卡门》，居然自己把左右手都听下来，自己在琴上摸，像模像样的。比谈自己的课还有兴趣。.

嗯，是的，兴趣兴趣！

因为考级的曲子基本弹熟，所以今天开始恢复599。她自己说，否则到考级前还有六个星期都弹这三个曲子，人不要戆掉的啊。

嗯，蛮欣慰的。虽然学得比较慢，但是有兴趣就好。看得出来是真的喜欢。.

毕业典礼的汇报表演结束，一切又恢复正常。太好了！
中午有午睡，再不至于在钢琴上睡着了。

不过，其实大家都知道，考级学易练难。
在学的过程中，小孩子劲头还是很足的，虽然不熟，但是因为弹得认真，在一旁坐着陪练的听着也蛮投入和享受。可是，一旦弹会，苦难就真正开始了。
追求准确和完美真的不是件容易的事情。

要慢弹，要慢弹，光靠嘴上说没啥用。所以，昨天开始用不正当手段了！

我提议：每个曲子10遍。1首曲子 一个音都不错就是1个五角星。弹多慢都没关系。
小家伙眼睛亮了下，上钩了。

在我家，10个五角星可以拍一次大头照。大头照是5块一次，小家伙最近学了除法，马上就得出结论说，一个五角星相当于5角钱，你直接发钱给我行吗？
我挣扎了一下，觉得小孩子摸摸钱也不是什么坏事，同意。成交。

昨天小家伙没有进帐。但是，新政策还是有些用的。弹得很慢，很认真，也暴露了问题。我行使弹性裁量权，特奖了一个五角星。

人人都说，物质奖励是不长久的。不知道这个手段到底能管多久。也不是就不进行精神奖励了。
不过，将心比心，我自己也是要精神、物质双丰收才干劲倍增的。
将来的社会，首先是个物质社会。有了一定的物质基础，精神追求才不是空谈。
不过，还是要小心把握！

明天再汇报

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2007-6-26 12:46 编辑 ].

对的，一起努力吧！
今天开始恢复正常上课了。除了考试曲目还弹了《哈农》1条，《599》1条。.

女儿说，我不要钱了，有那么多钱也没什么意思。
还是休息休息吧。
觉悟得很快啊！
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谢谢您的指点！
孩子那么小，现在基本没有走专业道路的想法。
如果她的天赋很出色，那么作为父母应该为她创造条件。任何天才的父母都不会吝啬时间和金钱的。
不过，我家的孩子天赋平平而已，否则弹了3年早该有人跟我说她是天才了。真正的天才，很容易被发现。有个教育学家说“如果你怀疑你的孩子是天才，那他就肯定不是——因为真正的天才有不容置疑的才能”我们家的这个，到现在都没有人说过是天才，她的老师都没说过。所以你说的第一条肯定是没有啦！
不过孩子确实比较有兴趣。练琴这么艰苦，单调，几岁的孩子能够每天坚持，说明她还是很喜欢的。乐器演奏培养期很长，需要付出很多时间，所以让孩子从小每天学一点，至少可以亲近音乐，不是什么坏事。
请音乐学院的老师上课，我也希望啊！走不走专业道路不是我们想不想就能决定的，还要看小孩子自己是不是？就算不走专业道路，跟专业老师弹也是值得的。可是哪有教授肯教这么一点大的，没有明显天分的孩子呢！
不过课时费多少我以前还真是不知道，这下子有概念了。

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2007-6-29 20:08 编辑 ].

看起来，你女儿很有天分的。自己喜欢，也肯练。大孩子自控能力就是好，看来我们小朋友家长是有点心太急了。.

曲子都弹会了，这些天开始磨。真的磨人啊。

每天老师陪练的时候我也坐在旁边，真是佩服老师的好耐心！我心里的火已经窜到嗓子眼了，老师最多声音拉长一点而已。
大家都说幼儿园的老师怎样怎样，我倒是很感激女儿幼儿园的启蒙老师。我们这样的家长，除了对音乐的爱好，其他什么也给不了孩子，也没有遗传因子的优势，也没有人际关系找“好老师”，如果不是幼儿园的钢琴老师耐心地引进门带上路，孩子怎么可能享受弹奏的乐趣呢？
发自内心地感谢女儿的老师！（虽然她看不到这个帖子）.

第一次听到老师表扬，心里美
是前一天练了3个小时的成果.

不反复的。.

第8小节不弹。
原来反复的话，就是前1遍不弹，只弹第2遍和后面接着的那段。.

汗，没注意过。
明天问老师。.

问了，也是这样说。.

我觉得你们的进度正好。
早背出来弹油调更麻烦。.

老师一直嘱咐看谱弹的，所以虽然可以背了，但是没有背弹。
今天看小姑娘弹得有进步——音和节奏都清晰准确了，老师满意地说：今天可以背背看，不过如果忘记了要立刻看谱弹
小孩听指令向来只听对她有利的一半，回来她练我忙别的，等她练完了我去听汇报演奏
不听还好，一听厥倒 早上还弹得好好的，一练练出好多错音——原因就是全都是背弹，大概一开始小错，后来大错

我原来以为琴谱打开她也没看，看来是看的。
毕业典礼汇报演出的时候，老师掐着日子开始教，就是怕她越弹越油。

你放心吧，老师心里都有底的。老师敢出门，说明你们孩子一定能过。不要急，小孩子会跟着一起急的。.

弹错很多音，我令女儿看谱弹
小家伙居然哭起来 说边看谱边弹 会错得更多
我说 你也不是第一天弹琴 学新课 你不看谱的啊
小的辩解 弹会了再看就弹不对
我说 在老师那里弹 我看到你分明看谱的
小的泣不成声 我是假装看谱的 否则老师要说我的呀！呜呜~~~~~

去年考级的时候发现小的居然不识谱 今年又爆出大新闻 看谱居然都是假装的 我厥倒

同学们是真看谱还是假看谱啊？.

谢谢夸奖。
自夸下：是个难得的好孩子。.

女儿名字里有个YI字，她老爸自称是“意粉”。
女儿一弹琴，只要“意粉”在，就在琴边晃来晃去，还不时捣乱。

今天女儿在家练习，听到琴声，“意粉”又跑来做痴迷状，还不时摸明星的小辫子，明星忍无可忍，说“你再不走，我叫保安了！还让不让人练了！”

“意粉没有恶意，你要对粉丝好一点”

“这个粉丝太可怕了！”.

这是最后学会的一支曲子。
今天孩子对自己的要求是弹5遍没有错音的。弹了一个钟头，一遍也没有。一看时间不早了，只好睡觉。
罗马不是一天建成的。.

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昨天的自觉有点心血来潮的意思。
今天心血来潮练铅笔字，琴只弹了45分钟。

过去听交响音乐会只觉得是买张票，享受一下，现在想想这么大的乐团，每个乐器都不许有错的（最低限度的要求吧），情绪还要一致，那是多么多么多么的难啊！再想想这些音乐家从小走过的艰难的艺术道路，啊呀呀，我都热泪盈眶了！.

我家的小琴童，幼儿园班主任给她的评价是“得过且过”，我觉得实在是一语中的！凡事她对自己的要求都是“差不多就可以了”。
弹琴也一贯如此，只要听出个调门她自己就很陶醉，接下来就自我发挥，改编曲子。
考级第一就要求准确。这个要求对她太难了！
经过了一段时间的苦练，《快步》基本能够做到没有错音，而且比较稳定时，我在一旁感动得热泪盈眶。
琴童注意到我红红的眼眶，诧异地问我“你怎么啦？”
我说“你一个音都没错，我太感动啦！”
琴童大受激励，艺术家感动了听众，这是艺术家奋发的动力。
所以有了不对不休的故事。.

72.