要求不一样的。
一年级只要认读，二年级要拼写。
如果每个学期都不一样，小孩子会很累的。
小孩子学透一点好。高中毕业考大学也只要6000个词，不着急的，慢慢来。
如果觉得不够，可以自己补一点其他体系的教材，或者到外面再上一点。
学校里要求得越少，自己学得越主动。.

我们在卢湾区二中心上阅读和3L课，认识了一位妈妈。我觉得她的教育方式挺有道理的。
这位妈妈学历不高，但非常重视孩子的教育。
她的做法是不断督促孩子温故。按照老师的要求，把1、2年级的生字、古诗反复背默，确保孩子不前学后忘。
英语课本大概也是出于同样的考虑。
成年人的外语学习讲短期（3年左右）的集中强刺激。
小朋友大概是拉长学时，温和刺激。不让你忘记。
当然，如果有条件，孩子又喜欢，家长课外加菜就可以了。
对于没有条件的家庭，如果学校不这样搞，到3年级学生就会出现分层，有的小朋友就跟不上了。
我想到3年级的时候课本难度会有较大提高，因为那时候小朋友已经具备一定的学习能力，家庭对外语学习的支持和辅导的影响就没那么大了。
1-2年级缓坡走还是有一定合理性的。.

我们学校这学期每周只有2节外语课，是否公立学校都这样？.

这大概是体现小学低年级向提高母语语文能力倾斜。
1-3年级语文是重点。只能多花一点功夫了。.

引用:

原帖由 wxyunshw 于 2008-8-31 23:17 发表


我也想不通,我们每周三节. 不过我们还有另外的外教课,你们有吗?

没有啊。也许开学会调整。.

引用:

原帖由 KK妈咪 于 2008-9-1 09:02 发表
我觉得2年级的语文书内容不错，我包完书，顺便通读了一遍，觉得内容涉及到各个方面，知识面满广的。比如，第一课，讲贝壳的，我想基本上大多数孩子都去过海边吧，应该学起来满亲切的。

英语是简单了点，那就学得精 ...

我也看了二年级所有科目的教材，都编得挺好，而且也不太难。
如果对孩子的要求仅限于此，学习不但可以很轻松，而且也应该很快乐。
但愿我们做家长的足够理智，足够强大，挡住一切不该加给孩子的压力，让孩子快乐地学习和成长。.

引用:

原帖由 金色的牛牛 于 2008-9-1 13:39 发表


我们一星期也只有两节英语课，还有一节英拓课，也是公立学校，感觉课时少了些，别的学校英语课天天有，不知道我们这样要不要紧。

家长放手肯定不行。
刺激太微弱，约等于无了。.