说句LZ妈妈不爱听的，你们已经三年级了，难道还没有培养好习惯？还是一开始就没有培养？你是很辛苦，那么晚孩子才做功课当然会弄到很晚，很疲劳了，作业质量肯定下降，也会影响第二天学习。而且这个年龄段的孩子似懂非懂，容易觉得自己很能，敢于挑战老师和家长，正常现象，教育引导会好的。
建议你一定想办法让孩子一回家就做功课，和他一起制订一个时间表，然后执行，辅助精神和物质奖励。我们二年级，吃晚饭前搞定作业和练琴，我还会根据情况外加少量课外作业和听英语10分钟，一并完成了。当然会有遗漏，晚饭后我会帮忙检查一下是否完成但不看对错，帮助复习语文生字词语和英语单词并读课文，如果孩子配合的话8点肯定搞定，9点睡觉，有时候耽误点到9点半睡觉。申明，我们公办小学，可能没有民办的紧，不过我们幼儿园一起的有到民办的，我看他们也9点到9点半就睡觉了，所以关键还是孩子的学习习惯要好，要能抓紧时间。
不同意老师说什么十年，如果真是那样书也不可能念好了。一到三年级是培养习惯的关键时期，一定要抓住机会。

[ 本帖最后由 seaheroli 于 2008-10-15 21:37 编辑 ].

我不清楚你家孩子对学习的态度怎么样，孩子都是贪玩的，但我家孩子对学习首先是有要求的，他是要学习的孩子，只是不会安排自己的时间，这样我在一年级的时候就每天给他一个“作业单”，根据老师布置作业的习惯，把他每天要做的功课打张表格，里面列出每门课的书面作业、预习和复习（注明要求）、听英语的内容、弹琴的内容和要求等等，他按照作业单完成一项打勾并注明每一项开始和完成的时间，我回家检查，慢慢地他作业速度快了（也和孩子小肌肉发育有关），一年级下开始我一周打一张单子，不要求写时间了，再到一年级下的后半段就取消作业单，而是培养孩子能自觉记住，目前也还是在培养中，我会写个总体要求贴在墙上提醒他，不过小孩子毕竟小孩子，还是不大会去看，不像作业单是细分的，打打勾就可以了，所以总会漏一些内容，我还在努力，相信随着年龄的增长他总会记住的。
LZ家里没有人照看孩子吗？孩子放学后是怎么样渡过的？现在有退休的老师可以在这段时间帮你管孩子做功课，不会的还可以补补课，算是个家教吧，有的还包晚饭的，LZ不妨打听一下。.

http://ww123.net/baby/thread-4571174-1-3.html
这里分析了作业慢的原因和对策，也许有帮助。.

短信我回复你了。其实你说的这两点，我觉得需要分别对待，其实我孩子从幼儿园开始就不怕老师，而且他相信“权威”，就是你只要有道理他会听，要硬来没门。好在进了小学碰到的老师摸对路子，随着年龄增长，现在好多了。他是出了名的倔脾气，也很调皮，最近还因为上课小动作被批评，但因为他很正直，也讲道理，所以老师都挺喜欢他。
从我体会来说，男孩子都或多或少有你儿子的毛病，主要还是看老师怎么处理。我还有个体会，就是孩子可以皮一点，但不能故意捣乱，而且成绩要好，并且要让老师觉得家长很重视对孩子的教育，再加上适当地给老师投点资，这样效果会很好。.

我们的老师真的很好，因为最近孩子连续上课做小动作不好好听课，老师来电话跟我沟通，她说的话里面没有丝毫对孩子的抱怨，而是先肯定孩子是好学生，是因为担心继续这样会落下去，所以才来和家长商量找到适合孩子的教育方法，我们的沟通非常愉快，这位老师是这学期来的新老师，我没有任何“投资”，所以说老师更在乎的是家长是否重视对孩子的教育，是否能和老师好好沟通。
我在旺网上经常看到抱怨老师态度不好，是有这样的态度差不耐心的老师，但将心比心，难道这样的家长就肯定没有问题？语气上、态度上是不是也存在问题？.

要说习惯，我们还在培养中，男孩子比女孩子这方面普遍要差，估计是成熟地晚，反正我现在不写单子了，不过说实话，要把所有的都不漏还真不容易，我们每天都会漏一些，基本是预习和复习或者读英语之类的，我前一阵为了这个教训过孩子，改善不大，后来想想孩子毕竟还小，而且他回家还算是抓紧时间的了，所以我现在不为此训他。
孩子本身很关键，要学习的孩子容易引导。一年级开始的两个月非常累，写字慢，也不抓紧时间有点拖拉，练琴晚饭后练，所以也是弄到9点多，后来适应了再加上表格法就好些了，一年级下基本就可以做到我回家时已经全部搞定。
孩子不大会自己检查作业的，这个我还没有训练好，继续努力。一年级时老师说可以告诉他错在那一面中，错了几处，训练他找出来。现在二年级我不看对错只看不漏做。
真正养成好习惯我们还有距离，慢慢培养吧，看到一年来的进步，有理由相信孩子可以做好。.