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原帖由 sumej 于 2008-2-20 10:20 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/baby/images/common/back.gif\")
由于我们学前没教过（老师又要说我为孩子找借口了），三年幼儿圆玩过来的，这样小一上学期一下子压力大，包括我们全家整天帮她补呀补，结果造成她幼小的心灵恐慌，造成我都不敢和老师碰面，因为我就知道老师和我说什 ...
嘿嘿，跟你说说我所知道的那些桌面下的游戏规则吧。
老师在学校里有他的业绩考评标准，学生的优良率合格率直接跟他的奖金挂钩。现在的孩子很多早教做得好，那老师自然省心省力。可班里总有学生入学前放羊了，老师想办法帮着补课赶成绩，累不累啊！于是老师暗示家长带孩子去测智商。儿科医院里的那些所谓测试智商题目，无非是一些七拐八拐或者脑筋急转弯的题目，你一个大人去做做看，也未必做得怎么，何况一个一两年级的幼小孩子。而且这么一份卷子，就能测出一个人聪明与否，智商值还能精确到个位数，多一分少一分马虎不得，我对此觉得很怀疑。如果小孩子懵懵懂懂，智商测出来分数低，好啊！那老师顺理成章对家长有了交待：是你家孩子太笨，这可是专业医院说的，不是我老师说的。所以我没法教也教不好！对学校也有了交待，这孩子智商有问题，我也没法教好他。好在楼主的孩子争气，119的智商很高啦！这下老师没话说了吧，嘿！他继续暗示，带孩子看看心理医生吧。。。。。。心理医生同样也是浆糊桶啊！
这是我一个做老师的朋友告诉我的，我当时觉得匪夷所思。看来很不幸，楼主貌似就是遇到这种老师。
我们的每一个孩子都是很聪明的，只不过聪明反映在不同的方面。好比十个手指伸出来都有长有短，可能孩子在某些方面短了些，或者只是暂时落后了些。人生路刚刚开了个头，怎么就能对孩子下什么定论。我记得生姜水有一句话说得很有启发，大意是家长应该做学校和孩子中间的一根弹簧，学校逼得太紧，家长那里适当放放松。学校管得松，家长必须抓紧，给孩子以足够的压力。学校跟家长都给压力，幼小的孩子怎么受得了，还不给逼疯了阿！多多鼓励孩子，培养他的自信心才是最重要的！.
