1楼burninglife
(得道多助,失道寡助)
发表于 2010-10-8 10:32
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看到这篇课文,我也感觉不太舒服。
在另一帖子有提到:我偶尔拿起一本优秀作文之类的刊物,随手翻到一篇文章,便是描写作者在无意中看到知了死前痛苦挣扎的样子而感到很兴奋,于是他来劲了,捉了更多的知了,故意折腾它们这样死,好让自己痛快地“欣赏”这种“精彩表演”,也因此而围观了很多的同学,他因此觉得非常有趣。(大意)。
看这样的文章,要在以前,一定不觉得有什么不妥。但是,随着认识水平的提高,我觉得我们的教育应更多地引导孩子们热爱生命,珍惜生命等这些美好的事上面。语文教育尤其担当着引导孩子们健康的价值观道德观的重要使命。
文如其人,如果一个孩子从小被鼓励被赏识这种摧残生命的行为,那么他长大后要不暴力要不对生命冷漠似乎也难。对这篇文章,个人觉得小孩恶作剧很正常,但怎样引导却很关键。即便文章是好文章,但放进作文选成为大家参考的榜样,似乎太不应该;正如这篇课文,很不适合选进教材。.