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原帖由 abc逛逛 于 2011-1-17 13:30 发表
估计，你们英语学的是“外教口语”，趣味性比较强、自由度比较高。所以，孩子喜欢。如果你们学的是诸如《新概念》之类的，大概孩子也不喜欢了。
我现在头疼的是组句子。唉，简直一言难尽啊！
看来，《走进阅读》是 ...

我们家一直用走进阅读的，没有感到很枯燥。我也是不是每一篇都做的。一是我觉得每篇都要批改我也很疲劳，更何况一、二、三年级的孩子呢？我是通过“三看”来决定从教辅书中挑选文章给孩子做的。
一看：看最近课本上教的内容。
二看：课课练、单元卷中的阅读理解出题的大趋势。
三看：在练习卷中的阅读理解题中出现错误率最高的部分。.

今年我儿子考了89.5分。我看了考卷，作文扣5分，家中原先有写过类似的文章，完全可以照抄的，但我儿子想搞标新立异，另起炉灶。结果没写完。这是气死人。其他的吗，扣得最多的是排序，老师说从孩子的角度理解也是正确的，但教学大纲不是这样的。另外嘛，就是男孩子的通病啰。东漏一点西漏一点的。老师还安慰我，比以前好。我晕啊！
我是这样理解阅读理解的。一篇阅读理解出来，大致的题型有：找近义反义词、看拼音选词、选出描写。。。的句子、以及对文章中某事某人的理解。在这中间看拼音看拼音选词、选出描写。。。的句子是一定不能错的，找近义反义词是有窍门的，一旦掌握就没有难度了。对于文章的理解，我个人认为是没有统一答案的。但现在的教纲似乎同我们那时候不一样。所以，在这块上不是单单靠做阅读理解文章能解决的。我会给孩子买各种课外书籍，什么类型的都有。科技的、童话的、文学的等，有时我们是一起去买书，我允许他挑一本自己喜欢的如《淘气包马小跳》、《寂寞的螃蟹》、《小屁孩日记》等等。我们家的书到处都是，我不规定他看什么，但是要求每天看一些。有时一起看，看到能提问的我会问他“为什么?”、“这句话是什么意思”、“这个词语表示了什么”。当然，我们也考得不好，希望大家能集思广益，帮助我们的孩子打好学习语文的基础。.

还有就是在阅读理解题目是，有做错的，你会发现有些是很搞笑的，你不应严肃的批评。也可以用笑话的形式提心。当然同一类型的错误反复范的话，那就不是批评了，必要时....(你懂得)还有就是必要的背诵也是需要的。不知道你们是几年级，我有一二年级积累的好词好句等，如有需要可以短我。.