我是小学数学教师，小学教材里通常用凑十法来进行教学，学生学习的顺序是九加几、八加几、七加几、六加几，学习之前要求学生熟练计算10以内的加减法。

教学九加几：
9+2=（） 想：2可以分成1和1，9+1=10，10+1=11
9+3=（） 想：3可以分成1和2，9+1=10，10+2=12

教学八加几：
8+3=（） 想：3可以分成2和1，8+2=10，10+1=11
8+4=（） 想：4可以分成2和2，8+2=10，10+2=12
8+5=（） 想：5可以分成2和3，8+2=10，10+3=12

。。。。。。




[ 本帖最后由 宣丞妈妈 于 2007-6-7 22:11 编辑 ].

引用:

原帖由 perfumefang06 于 2007-7-18 11:03 发表
那我想请问这位老师，是否能直接让孩子背诵加减法口诀表呢？天天读，她就记住了，１０以内的加法会做得很快，然后两位数加法我就教她用竖式计算了，个位数和个位数加，碰到１０就进一位。
不知道这样的教法是否 ...

等孩子掌握了前面讲到的算理以后，就可以加以熟记，这样才能提高计算的速度。

教学两位数加两位数的口算，先要让孩子掌握整十数加整十数和整十数加两位数，再学习两位数加两位数：
1、20+30=？
想2+3=5，所以20+30=50

2、40+15=？
想40+10=50，50+5=55

3、23+35=？
想20+30=50，3+5=8，50+8=58

4、37+45=？
想30+40=70，7+5=12，40+12=52

以上只是基本算理，不刻意强求孩子一定用这样的方法，小朋友可能会创造出很多不同的算法，只要有道理，方便计算就可以。

[ 本帖最后由 宣丞妈妈 于 2007-7-20 10:34 编辑 ].