3楼chuanchuan
(离开这浮躁的地方～)
发表于 2008-1-14 21:47
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关于杨帆老师大闹阶教事件，BBS上有很多误传。笔者有幸有三位室友同上此课，且事件发生时就在阶八门口直接目击整个详细过程，据她们陈述与已发贴事实上有些出入。本着客观公正公平的原则，室友授权由笔者对事实真相加以叙述，且不做任何评论。请各位同学仁者见仁，智者见智。
详情如下：今天晚上第6大节阶八是杨帆老师的生态经济与中国人口环境的最后一节课，与此同时，著名的漏题老师李东方在对面的阶六补经济法的最后一节课，三位室友本来已选杨帆老师的课，但是抱着最后一丝侥幸和对经济法美好成绩的期待，在交了结课作业后，便去阶6听课，但是天将横祸。杨帆老师突然点名了，并且锁上了门，而且据其习惯和以往同学的经验。若此次点名不到。此门课很可能被挂。三位室友心急如焚地在阶八门口等待。期望有机会获得准许进入阶八。此时在门口已经聚集了大概2，30位同学。
正在此时，一名男同学忽然跑到门口，抬起脚狠狠地踹了一下门。门外同学见状皆惊，做鸟兽散状。果不其然，杨帆老师怒发冲冠，青筋暴起，冲出教室站在门口大骂。问是谁踹了门，作为一个大学生没教养等等。还说要把踹门的人拉去保卫处。客观地说,确实夹杂了一些不和谐的词汇。当时此男生就站在杨帆身边躲在阴影里偷笑...杨帆见无人反应便愤而入教室锁上了门.而后此男生欲扬长而去,被我室友拉住,说:"敢做不敢当.留下姓名再走.不能因为你一个人害了大家."此男生只说了自己是政管院的,已经这样了也没办法.他也不管了.便扬长而去.室友愤愤不平却无可奈何.
后来发生的事情站在教室外的室友并不清楚.据教室内同学后来陈述：得知杨老师在踹门事件后，进教室大发雷霆，并规定在下课前任何人不得出教室。此时一女生愤而离席，从杨老师面前走出教室。此时距踹门事件大概20分钟.此女生从教室走出后.向我室友方向走去.然后杨帆老师从教室内冲出来,指着那个女生大喝:“站住！”并跑过去抓住其书包.然后女生大喊放开我之类的.杨帆称其扰乱课堂秩序,不尊重老师.要带其去保卫处.此女生说杨帆根本不是在上课.是在扯淡.一点为人师表的尊严都没有,并在扭打和挣脱过程中踢了杨老师几脚.而后杨老师怒不可遏.欲强行拉其去保卫处.期间很多同学加以劝说和制止.但是杨老师置之不理.最后讲女生拖去保卫处.
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13149282[1]女孩子不能去，就男孩子能去。(此时又个男生举手自愿去守门，班里响起了一阵喝彩声。继而两个男生站在了门边，杨老师把门关上，继续回到讲台上。)不要这样的学生，合起伙来跟老师捣乱。我这个人脾气大，别把我惹恼了。事情有正确有错误。我要干事不对，我就不敢这么横。交完卷子就走，耍什么滑头？我就是给你个不及格，敢踹我这门。你敢踢门我就敢把你抓到保卫处，这个事，我要把这个事故……本来今天这课讲得挺好，到最后出这个事，大家都要反省。你们这要一个个查，今天到场的，就算你及格，其他的一律不能及格。像外面学生踢我的门，这就是告诉你们，这就是世界观的问题。下面几个人，应该把这个人抓起来。你看就没有人抓。这为什么？学生像个学生是吗？没有是非是吗？这就是不懂是非，你白上了政法大学。在这这么多年，叫你讲同学交情的？你白学政法了你？你白学政法？不懂规矩！今天的事大家都要引起教训，在最后一次课教训一次。让你们上这个环保课就是对大家进行思想教育，让你关心全人类。对不对啊？到最后出这种事，交完卷子就走，跟我耍什么滑头啊，跟我？耍滑头算你聪明啊？你上课欺骗老师，算你聪明？你将来骗你爹妈？这从小就没教育好，从小骗他爹妈，结了婚骗他老婆，骗她丈夫，这不一样吗？你以为这样你就能混得下去？我告诉你混不下去。所以这个事也是对你们一个教训。我把这事我会写到给学校的报告里。现在每一节都是严格点名，这些人交了卷子就跑的，我不仅不给学分，我还要给他写上道德品质问题，给他送到系里去，让系里进行教育。我还要将他们的名字在网站上加以公布，谁不服气你就到网上跟我辩论去，我随时奉陪。我就不信教育不过你们。老师，老师是干什么的？老师是跟你搞商品交换的呀？讲到最后一段，讲这个事是对你们每一个人的切身利害关系，不好好听来着。不要说话了啊！讲完就散了。今天作为一个教学事故，今天这个事就是一个教学事故，我会一五一十的向全校公布，让全校老师同学进行讨论，看看应该这么做。你人多，人多本来是好事。但人多就抓我这不能点名的空子？我一直讲“君子喻于义，小人喻于利”，在我们班里，商学院的那些学生，讲课大概有一半时间来给他们讲这个世界观的道理，最后经济课没讲完，没讲完就算了。看他们一个个太缺少教育了。太缺乏教育了，像大学生样儿吗？我告诉你们“君子喻于义，小人喻于利”，这是什么意思？孔子把君子和小人分成君子跟小人，意思是说，对于不同的人，要求不一样。他应该是社会上层的，就是那个有权力的，有钱的或者是有文化的，属于上层……（到此第一个录音已经完毕）
13149805[1]我做任何事情都是有理论依据的。而且我会把我的想法写到校园网上，让校学生会引起讨论。你看你们相当一部分人的这种行为让我对你们本科大学生产生了极坏的印象。当然你们这些人是没走，但是走的也不是一两个！你要是极个别的人也就算了，没有20%也有10%吧。你们有五分之一的人形成你们这样的世界观，跟你们说道理没有用！你要真不来也就算了，你干嘛还在外面等着！你真有事，学分不要也就算了，不就一个学分吗，就这点利就舍不得！不要就不要，为什么还跑回来？(旁音：这不都是被学分给逼的)完了就同情就勾结，你在老师的场子里不听老师的规矩还行！在研究生里就出这样的事，人少我就搞测验，完了就偷着发短信息，告诉这些外面的同学。我说你丢不丢脸！做这事不觉得脸红啊！研究生都二十几的人了，做事就不知道脸红！就这样的社会，也难怪有不脸红的事，就是这种以人类环境为代价造成的这种追求个人利益，追求暴富，造成毫无品德毫无道德的这样一种社会状态！还有在我们重点大学里也出现这样的事！我告诉你我把它写出来，校长书记也得气坏了！他们教育有责任！包括这班主任！这辅导员！都怎么教育的！你学习可以聪明点，做人哪，我看还是笨点好！告诉你们做人的时候不要太聪明了！人和人的关系，需要你们比较笨，比较傻，比较老实！你要搞技术的时候可以聪明，人和人不是这种关系！学得奸诈无比，走到哪都是那种个性，就是想占便宜！你这觉得就是聪明，到任何地方就想占点小便宜，占一个是一个，你就形成习惯了。你们都十八九岁的人了，你们不是十六岁以下，让我这么说你们，该知道脸红！包括你们一块儿的这些同学有认识的，今天没来的，我本不应该骂你们，该骂他们！把这话转告给他们！你们一个班的是一个集体，你们回去要说他们，你们怎么替他们挨了我一顿说！把这事转告给他们！这回让他们不及格，心服口服，心悦诚服！这回我把他们的名单整理出来，全部上网，而且要送到他们系里去，一个一个送！到了我手里，如果你比较笨，智力比较差，我也就不说你了，很可惜，一个比一个聪明！都在这做人、为人上耍聪明！我告诉你们，今天就跟你们说一点世界观，应该怎么做人！宁肯比较笨，宁肯比较傻，不要老想着怎么占别人便宜！你这么做早不倒霉你就晚倒霉，早晚有一天你要倒霉！今天跟我这儿二次不及格的人，让他们倒霉！就是这话！说实话，一般老师管不了你！还讲什么管理学！讲到管理学了吗，我这就是管理学！我实施的，看我有效没有！我心里很生气！让我对你们实行这种手段，是被你们逼出来的！（有女生走出）我没讲完呢！我没上完呢，你干嘛去？（女生：老师上课讲这些你不觉得很无聊吗）你才无聊呢！你叫什么名字？（我又没选你的课！）你滚！滚出去！（干嘛要滚啊！好好的走出去，干嘛要滚啊！）她是干嘛的？（上自习的）上自习的？她叫什么名字？（不知道）你们给我揭发一个，揭发一个。不听课我就抓住她！都散伙吧！
13350044[1]这还怎么上啊，本来也到时间了。你们回去好好讨论讨论，看看应该怎么做人，（旁音：走了走了，结束了。他骂了我们一顿，又把我们骂了一顿，他骂了我们很多顿）闷锅大录制
13149999[1]（怎么了，怎么了？）看看，你们看看她开始哭了！开始哭了！刚才在笑，踢我两脚，连踢带骂的，现在开始哭了。她对她爹妈也是这样吗？（老师您先消消气，消消气）我先问问你们这些同学有没有是非？有没有是非？（有！）同学里面有没有是非？政法大学的学生是怎么培养的！刚刚那个小伙子呢？你们谁很关心她，跟我一块儿来啊！还有同学为她打抱不平的吗，一块跟着去，一块儿到保卫处！认识我吗？（认识）（这是录像者的话：太二了吧）
13149912[1]拿走啊，赶紧拿走啊，笨啊！回去！跟你有什么关系啊！犯法没犯法，保卫处管，你管不着！（没事没事）当然会有事了！你不能走！（你别慌别慌）你给保卫处打电话！（这是录像者与一男生的对话：怎么了？他要找保卫处抓这女生！那女生怎么了？那女生……，她在里面上自习呢，然后他在里面骂我们，那女生出来就直接跟老师说：老师你上课说这些无不无聊！他就生气了，他就出来抓人家了。她不是上课的，上自习的，喝荷尔蒙了他！她没干嘛啊！他就是骂一顿，就是骂）.
