There are nine packets of crisps.(how many 提问)

应该怎么说啊？  两个小孩两句不同的。一个写：How many packets of cisps are there ?  一个写：How many cisps are there ?  

到底是哪个啊？ 哪位能给个肯定答案，谢谢拉。

[ 本帖最后由 两个乖宝宝 于 2009-11-21 14:48 编辑 ].

没人知道啊？.

谢谢楼上两位妈妈的回复哦，我也搞不懂到底哪个比较好，现在她们都坚持自己的立场，看明天谁错。我是觉得how many后面应该跟名词复数的。.

谢谢楼上妈妈那么具体地回复 ，感动ing.......现在正在教这些可数不可数的，搞是搞得来。~~~~~一会等她们放学回来就可以见分晓了。。。。。.

对的，第一句是正确的回答！！.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-20 09:00 发表
这类题目，在我的考试生涯中，也还没有见过的。昨天看到，还是觉得挺有意思的。看来和孩子们一起成长，其乐无穷的。和两个孩子一起成长，则更是加倍的其乐无穷。从另外一个角度想问题，其实也挺有意思的。

是呀，有些东西还是需要在实践中学习的。我现在跟着她们一起成长一起学习。

昨天看到另一道题，我觉得还是有必要和大家一起分享下，这种类型孩子比较容易出错的。
Alice，_______sleep on the desk.  .

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-21 17:52 发表
要求？
昨天看到另一道题，我觉得还是有必要和大家一起分享下，这种类型孩子比较容易出错的。
Alice，_______sleep on the desk.

呵呵，太激动了！连要求都漏了，马上补上！
其实有时看似挺简单的题目，可孩子往往越容易出错！

1）按要求改句子。
Alice，sleep on the desk.（否定句）
Alice，_______  _______ on the desk.

2）写同类词
There are thirteen ropes under the desk.  _______  _______

[ 本帖最后由 两个乖宝宝 于 2009-11-21 18:16 编辑 ].

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-21 18:34 发表
第一题没有看到要求的时候，我就认为是改否定句。
1）按要求改句子。
Alice，sleep on the desk.（否定句）
Alice，_______  _______ on the desk
Don’t  sleep
艾丽斯，不要在桌子上睡觉！
（难道国外也像中 ...

这道题的出题目的我猜是考孩子的第二人称和第三人称的区别，往往孩子看到"Alice"就马上想到用的是第三人称，所以会出现用doesn't sleep 比较多。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-21 18:48 发表
2）写同类词
There are thirteen ropes under the desk.  _______  _______
桌子下面有十三根绳子。
数词包括基数语和序数词。这里是基数词。
后面是复数名词，所以two、three等都可以。
不过没有弄明白此题出题 ...

这个划线是thirteen  是写这个词的同类词，我女儿都写成了你说的 two、four......     错了。应该是写fifteen、sixteen.......

这题出题目的估计是：如果是个位数，就写个位数。如果是像这种十位数大概就只能写十位数，我是叫小孩写和给的词一样后面带teen这种的词

[ 本帖最后由 两个乖宝宝 于 2009-11-21 18:56 编辑 ].

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-21 19:03 发表
呵呵， 我不觉得写two之类有错的，当然写带-teen表示十几的也没有错。所以这道题目不知道考查的重点是什么？如果改为特殊疑问句倒是不错的？
How  many  ropes are there under the desk？

恩恩，我一开始也没觉得不对，看了答案才知道应该选带TEEN的词，我也第一次看到。
恩，改句型也正是现在学的。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-11-21 19:08 发表

这是省略了主语的祈使句否定形式。
Alice，（you）don‘t sleep on the desk。

下面的内容，选取自己需要的吧。
英语祈使句（Imperative Sentence）
　　定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句 ...

哈，谢谢啊，一会慢慢看，让女儿来练习练习~~~.