先说说周末发生的一件小事情：

周末的时候去参加公司的family day，本来一路都欢声笑语的，回程的时候有个小小的不开心的插曲。

一上车的时候小孩都抢着要坐第一排，因为其中有个读预备班的男生坐在了第一排，他会讲很好听的盗墓者笔记的故事，所以几个小一小二的小女孩都要跟着他听故事。但是位置总是有限的，最后协商下来的结果是这个小男生和另一个小女孩YY，再加上我家闺女三个人坐在最前面的俩人座椅上。

车行至一半，小朋友都想睡觉了，于是我家闺女回来我这边睡觉了，另一个小女孩也回她妈妈旁边的作为睡觉去了。醒来后，我家小女孩又跑过去坐在了前排哥哥旁边缠着让他讲故事，10来分钟后，那个小女孩也醒了，于是也坐了过去，挤在一起听故事。

导游过来看见了，正好我家闺女坐在靠走廊的最外面，于是对她说：2人的位置坐3个人不允许的，很危险，你快坐回去。

我家闺女看看导游，欲言又止，导游又催促了一遍，于是她只好坐回我旁边的位置。但是很明显，不开心的一直望着车窗外。我叫她转过来的时候，她眼圈红红的，眼睛里满是眼泪。于是我问她：你是觉得自己受委屈了吗？

答：他（指导游）为什么让我回去？是YY插进来的呀。

我又说：那既然你觉得不对，当时为什么不提出来呢？

不吭声，问急了，回答：我说了呀，他还是让我坐回去。

于是让她继续坐回去，只是坐的是隔着走廊的另一边的座位，但是估计还是很不爽，一直哭一直哭，于是导游又过来了。

我也过去了，我再次问她：你如果还是觉得自己受委屈了，那你就自己把情况解释清楚，事情说说开就好了。

闺女又问导游：你为什么要叫我坐回去，我是先来的，YY插进来的，但是你为什么让我回去呢？

于是这件事情才算搞清爽了。


整件事情让我最觉得失败的地方是在于小姑娘太软弱，不懂得怎么去保护自己的权益或者说不懂得怎么去捍卫自己的权益。

从小我们对她家庭教导的原则就是不要去和别人争吵，打斗，尽量去礼让对方。

但是渐渐的，我们发现在现如今的社会中，一味的礼让，忍让，其结果却是更加助长了那些孩子的霸道和不讲理。我该如何帮助孩子意识到这点，进而学会保护自己的权益呢？

--------------------------------------------------------------
再举个例子，暑假的时候闺女会去奶奶家呆一段时间，还有个比她小1岁的堂妹也会去奶奶家，这样的孩子每天呆在一起发生争执很正常，经常是姐姐有什么东西，妹妹也要，姐姐若是不肯，妹妹就会大哭，然后爷爷奶奶就会出面教育：你是姐姐啊，你要让着妹妹。起初几次，闺女都肯让的，但是次数一多，就不乐意了，晚上我们去接她的时候经常委屈的红了眼圈说：为什么每次都是要让我让，我也很想玩那个**玩具。是我先拿到的东西，你们不是说先来后到吗？

这个时候我也挺无奈，真心不知道如何向她解释，也不能否定爷爷奶奶的教育是错的。只能告诉孩子，在下次的争吵中，如果你认为妹妹不对，那你就不要一味忍让了。

可是中国人历来的教育不就是要爱护弱者吗？可是如果那个弱者一而再再而三的无理要求的时候，我们还要要求自己的孩子忍让吗？

后来又一次的争吵中，闺女怎么也不肯撒手那个玩具了，于是妹妹一口咬下去，闺女的手背都被咬紫了，当时孩子就有点傻了，根本不懂得如何还击，各种委屈涌上心头，爷爷奶奶怎么劝都无法释然，打电话给我嚎啕大哭到：你们每个人都让我让着妹妹，为什么每次都是我让，为什么每次都是让我受委屈？。。。。。。

我在电话的那头觉得自己真是失败。

--------------------------------------------------------------

在我们的教育中，一直就引导孩子不要去跟人家抢东西，尽量让着比自己弱小的弟弟妹妹，可是却忘记了如何让她学会捍卫自己的权益。于是，在她的权益莫名收到损害的时候，她的字典里只剩下了忍让，却忘记了怎么去抗争或者说怎么去争取自己应得的。 于是，导致了今天这个结果，小姑娘太过软弱。但是在现如今的社会，一个软弱不懂得争取的人会白白失去很多机会的，我该如何去帮助孩子改进呢？

同时我也很疑惑，我家闺女很善良，阳光，活泼外向，善良心软，甚至在学校有次看到雷锋的故事发现最后雷锋死了竟然也会落泪，还会跑去告诉老师她很难过，看到忠犬八公的故事哭得跟泪人似的。。。。。。很为别人着想，阿姨带着她出去，骑着助动车挡住后面汽车的路了，她会提醒阿姨到前面的岔口处暂时躲让一下，让后面的车先开过去；小区里其它孩子调皮捣蛋去摘花摘树枝的时候也从不会去参与，偶尔也会制止。种种迹象表明，这孩子还是很懂事的，可是就在关键问题点上太软弱了，难道是因为我们对她的限制太过了吗？那些不文明的行为从来就会言明不允许去做，这是直接导致她如今太过软弱的原因吗？

请大家帮忙支支招。

[ 本帖最后由 warmflying 于 2013-5-23 21:01 编辑 ].

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2013-5-23 17:56 发表
我直说了.我觉得是楼主的问题.在举的例子里面,既然你自己都觉得忍让是有问题的,所以在这个事例中,就不是教育孩子忍让这两个字的时候,也就说我觉得你在不适当的时机教育了一个价值观,忍让本身是没有错的,但是在你举的 ...

多谢直言。

我也意识自己肯定有一定的责任，不过在举的例子里面我并没有让孩子忍让，因为随着孩子年龄的成长，发现孩子似乎已经养成了一出现争执就妥协，不做任何抗争把委屈默默承受的这种趋向了。

所以我开始反思是否是幼儿的时候对闺女的这种礼貌谦让的教育出现了偏差？

换句话说，如果是你们，在面对我举的这两个例子的时候，你们会怎么教育孩子呢？多谢！.