lz分析得很详细，有几点想补充下：
1关于民乐
“比方一些民乐，既不能培养音乐基础，又不能在其他机会SHOW，我一般都不会选择。”
这个我不太赞同。我对民乐虽了解不多，但还是很欣赏的。难道它不算音乐吗？不知如何理解？
说个例子吧，多年前认识个男孩子，会好几种民乐器，扬琴古筝琵琶样样精通（本来这些之间就一通百通的），学校每次开会表演都少不了他的份，在学校里是出了名的。后来高考前，很多大学都有艺术生的名额，他自然有资格，后来进了东华，虽不是特别好的学校，不过如果单凭文化成绩，他要进这学校也是有难度的。（他的同班男同学，高一就过了钢琴10级的，让他上台表演是万万不敢的，连称考试与表演是不一样的
）
学民乐其实可能比学哪些西洋乐器更能出人头地（如果功利的说），因为前者学的人少，如果是个男孩子，就机会更多。
2关于棋类：
很赞同lz的看法，大一点学，事半功倍，孩子的理解力思维能力并不是我们能拔苗助长出来的。
3关于英语老师的水平
“其实目前90%中小学英语老师，是看不懂原版电影，听不懂的美国之音英语广播的。所以靠他们是不可能教会孩子实用英语的。”
小学初中老师我不太了解，不过高中的我倒有些知道。不说现在的，就好多年前吧，这类原版电影英语广播对绝大部分老师是不成大问题的，大学四年不是白读的，哈哈。不过，自己会和教人会倒真是两回事，何况现在的英语教材不尽如人意。
个人一点想法，与lz商榷。
[
本帖最后由 汪洋大海 于 2009-4-22 08:34 编辑 ].
