我说句你不要生气啊，你这样一句一句地抠，有兴趣也给你折腾没了。

ls有tx说的对，准确和流利都没有兴趣来得重要。

你的思路是对的，从听说开始，启蒙阶段，可以找些教学类的动画，比如你说的洪恩gogo，因为一上来就让孩子看原版动画，有点困难，即使是他喜欢的，也多半看个热闹而已。但是不带你这样的，让孩子一句句跟读，有这样的孩子，肯跟读的，但很少很少。你也试验过了，他不属于这类。

gogo你让他一集集看，一集看个2遍，然后就听音频，一集反反复复听，同时生活中尝试练习这些对话，本来gogo里的都是日常用语，很容易有语境的。

gogo基本掌握后，积累了一定的词汇量和句型，可以尝试原版动画了。我看了你说的那些，不太适合恕我直言。我给你推荐个帖子
[url=儿童英语动画大排队（参与者有奖）]http://www.ebama.net/thread-1772-1-1.html[/url]一定要细看，认真研究，既然是决定自己辅导孩子了，那之前的功课要做好，如果没这个时间耐心和精力的，那还是交给外面的培训机构好。但即使在外读了，没有家里的督促巩固，效果不会很好的。

顺便说句，爸妈网有很多帖子和资源，都非常精彩，如果想自己辅导孩子英语的，这个网站不可错过，认真研究了，会起到事半功倍的效果（啊，我给他们做广告呢，旺爸不会删了吧）

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2011-8-30 22:35 编辑 ].

哦，至于发音准确与否，你孩子中文发音准吗，这两者相关的。小孩小时有的会某些音发不准，或者咬字不清，大了，有些人会好的；有些可能会有改善，但与一般人相比，会差一些。所以你既然早发现了，就留心着。

我的感觉，学语言，首先要发音准确，让人听得懂听得明白才行。比如吧，现在有些家长很喜欢在网上上传孩子读英语的音频，有些的确很棒，发音准确，甚至个别的还有点地道。有些就不那麽啥了。有次我听一个孩子读英语，很快的，听上去很流利的，但是但是，直到他读完，我都不知道他说了点什么，我想我的听力不会这么差吧，于是叫来孩子爸，请他听（他的英语水平这样讲吧，可以给老外上课的水平，这么说有点那个啥，主要是为了说明这事），他听了半天，说，这孩子讲的是英语吗 为何会出现这种情况呢，他爸分析，可能孩子受某种方言影响，所以语音语调中带有浓重的方言音，不仔细听，真不知说的是英语呢。具体原因就不清楚了，可能受带孩子人特别是辅导人的影响，不过这些都是我们的猜测。他爸强调，这样下去，这孩子将来这方面的问题会越加严重，等养成了习惯，要改就不易了。

因为跟这位家长不熟，实在不好意思跟人提这些，眼瞅着别人都说些好话，我这些煞风景的话就更出不了口了。

不过，我这一说你也别紧张，有些孩子某一阶段某些音发不准常有的，你留心着，经常提醒提醒，但不要特别强调，以免引起反感。以后会好起来的。但是尽可能让孩子发音准确，首先你得基本准确（这你能做到的），同时用原版动画训练他的听力和语感，这样下来，问题不大的。

流利那可不容易，除了大量的阅读练习，质与量的保证，还牵涉到对所读文章的理解程度，有了很深的理解，才能很好地句读，这功夫，大人都得花苦功，小孩子，要求不要太高，能读得通顺就行了。

今天废话太多

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2011-8-30 22:30 编辑 ].

引用:

原帖由 aochuanhui 于 2011-8-31 16:29 发表
学习了,谢谢！不过我还有个问题：怎么给小孩子讲语法呢？比如动词时态等？如果不讲的话，孩子不理解，光跟着念，总是会念错。有没有好的儿童语法书推荐？

我不知道你说的总念错是怎么回事？我儿小时候会经常把took读成take，是不是这类错误，这个的话，每次出现了纠正一下就可以了，可以用比较简单的他能听懂的话解释给他听：这事情是以前发生的，已经过去了，所以动词用过去时。碰到其他的类似情况也同样处理，他多看多读了，慢慢就会知道了。现在小儿基本不会读错了，也能有点明白这些是怎么回事了。

如果是学前孩子，没必要专门学语法，就是听说读三方结合，资源尽量用原版的，地道的。4，5岁的孩子，你跟他讲语法也讲不明白的，到头来事倍功半。但是通过听说读的大量训练，他会有一定的语感，你会发现，他会自然而然地用比较地道的语句和你交流。这是自然习得。跟中文一个道理，小孩子到了一定阶段说中文就会比较利落了，但他学过中文语法吗，他靠的就是每天大量的听说读训练。

如果孩子程度还行的话，可以在大班或者更小些的时候进行写作训练，如果你实在想加强语法训练的话。一开始，先让他说，说比较容易，他说几句，你把这些话记录下来，这当中有些语法错误的可以纠正一下，完了让他再读几遍，加深印象。过了一段时间，你让他把你记录下来的这段话，自己抄一遍，这比读更有效。再过段时间，你再放手，直接让他自个儿写下来，他不会拼的单词，你可以帮助他拼写，他写完后你批改，再让他读出来。至于写点什么，完全看孩子的兴趣，只要他肯写就好。

当然，上述这类写作训练最好是专业老师指导，而且最好不是中式教法的老师。否则，遗患无穷。并且，写作训练要赶在学校教授英语写作之前进行，否则，孩子的思维，写作方式被禁锢和僵化后，要调整过来非得花大力气不可。

学前的语法书，我倒是看到过一套，是引进国外的，不过现在一时想不起名字了，记得它是通过故事形式传递这些知识的，不过内容太浅，可能还没引进全吧，反正我当时看网上介绍，觉得那些我儿在平时阅读中都掌握了，没必要再买了，所以就没记住书名。

小学生，中高年级的，国内传统的语法书不外那几本，星级笔试的教材也有语法知识整理的。但是，我要强调的是，我们国内教育体制内的应试语法，很多都是外国人不可理解的，比如吧，名词前如果有好几个形容词修饰的，语法规则书里会明确规定这些形容词的排列顺序，题目里名词是eyes，形容词有两个：small和black。标准答案是small black eyes。但是国外老师会说这两个形容词谁先谁后都可以，主要看你强调什么。类似的例子举不胜举，英语不是数学，不是什么都是有个公式，碰到那类题套进去就行。这是活生生的语言啊，没有具体语境，这些题目毫无意义。

哦，说哪里了，我就是个话痨，不好意思啊，主要意思是你得让孩子的脑袋分成两部分，一部分专门对付学校的，一部分是真正的能应用到实践中去的，比较痛苦哈，所以要大点的小孩才能接受，否则会人格分裂的 当然，如果家长的要求仅限于适应学校的应试教育体系的，那就铁了心跟着传统思路走，这样的路会好走些。可能将来会付出点代价，不过那时人大了，学习能力更强了，自我扭转，只要肯下苦功，还是可以的。

其实我最近也很纠结，本来一直想两条腿走路的，哪边都不放下，但是，最近发觉应试和素质很多时候不是相辅相成，而是互为矛盾的，不单指某道具体题目，而是一种思维方式和习惯，就英语学习而言。为什么我们国人学了那么多年英语，到头来能真正运用自如的并不多呢？举个例子，某日朋友聚会，有个老外参与，其他人不懂英语的，但大家感到很幸运的是，有个中学英语高级教师在座，而且属于教学经验很丰富的，那么大家就让他俩坐一块了，老外也很兴奋，有个可以交流的对象了。可是没想到的是，老师居然一句话也不敢跟老外说，场面很尴尬。

很多老师，很擅长考试那套东东，学生们在他们的教育下，可以有很漂亮的成绩。但是，实际能力呢，那不是大家关心的。我这样说，绝不是贬低老师们，他们也有他们的苦衷，他们头上也有体制内的众多弊端压着，当然，实际运用能力方面，年轻一些的老师会好些，但即使水平再好的老师，进入了这个体制，就不得不受它的种种束缚，除非她（他）不要饭碗了。何况，平心而论，老师们的水平高下也差别很大。

这样的回答，不知你满意吗，我感觉自己很啰嗦哎。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2011-8-31 19:12 编辑 ].

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2011-8-31 19:53 发表
写作训练要赶在学校教授英语写作之前进行. 啊,要那么早啊.
但是关于写作的培训好老师似乎不那么好早啊.你家宝贝学SBS,有教写作吗? 教得怎么样?
唉,我本来还笃定地多给猴子多听多读,  写作还没提上日程呢.你这么一说 ...

基本上，我们大多数家长都要走国内应试体制的路，所以我说的那些你听过算数，不能因为校内的种种教育弊端而不上学吧，非但英语，其他的学科也一样，没办法，得适应这个环境吧。我说的尽早训练写作更针对这方面要求高些的家长，特别是将来可能要出国学习的孩子，因为在国外，听说很容易过关的，但是阅读和写作，特别是写作，很多孩子不容易跨过这个坎，而国外老师又不熟悉国内孩子的具体情况，不能做到有的放矢。

你记性真好，还记得小儿学过SBS，不过我们现在停了，主要原因是外教的问题，教学水平，专业素养，教学态度都令人不满意。没见过这么差的，差到我们走后，他也走了，别的家长肯定也反应强烈，据说换了老师，不过我已经倒了胃口，不想再学了。另外，关于SBS本身的一些思考，前阵子正好有位网友问过我，我把一些想法写在帖子里了，估计是书单那个帖吧，你有兴趣找找。

SBS是有教写作的，每课都有，刚开始是模仿书中的文章格式。.

引用:

原帖由 ldot 于 2011-8-31 23:32 发表

大海JJ，灰常感谢，我一点都不生气，你这都是肺腑之言，
大家给这么多建议，我也明白自己操之过急了，今天已经开始跟孩子道歉
然后跟他沟通，改变策略，孩子非常懂事，自己跟我说，
妈妈，我多听听，等听熟悉了 ...

恩，听了孩子的话，我也很感动哎，多好的孩子，你养到了真是福气.

这篇文章可能对你有帮助，作者樱桃是中国人，长居国外做老师，对英语教学很有经验，特别是针对国内孩子英语学习很有些好的建议。她有2个可爱的女儿。
如何培养英语流利朗读http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dadb9f70102dsks.html.

引用:

原帖由 ANDY-MM 于 2011-9-1 10:15 发表
去爸妈网看了，想注册却需要邀请码，不知道你能邀请我吗？谢谢！

我以前倒是推荐过，不过忘了怎么介绍他们进去的 记性很差哎。刚才又搜了下论坛里关于邀请码的事儿，好像大家最后都不用邀请码的就进去了，要么你要通过我的链接进去
http://www.ebama.net/?fromuid=838
试试从上面这个进去，如果实在要你填，有人说就随便填个号码 你试成功了告诉一声。.

引用:

原帖由 ldot 于 2011-9-1 21:42 发表
来报告一下，从昨天开始，调整策略
不强行纠正孩子的发音，就让他听，我陪着他看和听
GOGO有跟我读环节，每句间间隔很长，我就重复一下
他偶尔跟着读读，大部分时候只是听，我心态比较平和
就是有个问题：他看完 ...

gogo一集时间也不短吧，6集得花不少时间，注意孩子眼睛哦，你孩子还小呢。(哦，你大概指6集分几次看完，那还好）

我们看动画一般这样，第一天看2集，第二天如果他同意，就再看这2集，如果他实在不乐意，那就看一集旧的，看一集新的，第三天依此类推。同时看过的动画可以听音频，音频听的次数不限，当然是越多越好，直到他听了上句能蹦出下句，效果就有了。也可以保护视力。

一下子不要给孩子太多的动画看，不要让他有很多选择，这样他才乐意反复，一开始就要做好规矩。

[ 本帖最后由 汪洋大海 于 2011-9-1 22:01 编辑 ].