引用:
原帖由 小兔人妈妈 于 2008-2-19 08:50 发表 
我有兴趣!我也常常在想,宝宝现在大一点了,不像小毛头,几个月该会什么该怎么样都有指标的,又不到正式学知识,学琴棋书画的时候,在幼儿园也不过是玩,我该怎么做好准备,做好衔接?
我想请问楼主,虽说是玩,可 ...
不知道你家宝宝的年龄爱好,所以不能很具体,只是谈谈我当时的做法,希望对你有启发。
上面所提到的都和书本有关,所以首先要培养对书的兴趣。家长观察孩子平时最喜欢什么,就找此类内容的书给出孩子看,比如我儿子最喜汽车,所以最初我找有关车的内容的图画书(或图片书),他拿到手后爱不释手,家长在旁可稍加讲解,使之理解更充分,其实孩子的眼光比我们敏锐得多,你会发觉他在图画中发现的东西远比你多。这样慢慢地给他一个概念:书中有他喜欢的,他会主动去看去找,第一步就算完成了。
接着你就可以把自己的教育想法落实到各式各样的书本中,精心挑选,开头不要太多书,每次玩的时间不要太长,不要让孩子有负担感,让他觉得做这些事很有乐趣,慢慢地他会过渡到主动要求拿出来玩。我儿的手工书就是如此。
在这些过程中,家长要注意的是不能功利性太强,一定要识多少字,会多少位加减法,那样你和孩子都不会轻松,本来是温馨的亲子游戏过程就变成了一场煎熬。
另:有不爱看书的孩子,没有不爱听故事的孩子,听故事,也是一种好的亲子方式。.