视情况而定的,
       初学是一定要示范的,说实话给初学的孩子上课半小时都有得多,而且孩子在初级阶段是模仿学习,就像临摹字帖一样,这时老师试奏也是在培养兴趣.
        而程度深了一个小时有时还不够.哈农\音阶和琶音\练习曲\乐曲,还课加新课有时就等于弹8条.曲子也长了也难了,老师试奏,孩子也只是粗略听一遍,没有重点和难点,所以没有多大帮助.而反复让她听又浪费时间,因为课上要花更多时间解决他的困难,这样孩子才算学到东西,才能在课后自己练习.这时候老师可以局部示范,既不浪费时间也能解决问题.
         到了大学,老师只听还课的曲子,新作业只在本上写下来,完全课后练习,新曲子还课时如有不准确的地方老师再给你指出来,局部示范一次,课后自己改,当然那时候已经一点就明白了..

那肯定有问题的，一次都不愿意？就算赌气也应该是弹首好听的给你看看啊，而不会坚决不弹吧.