原帖由 香茗一杯倚清风 于 2007-11-11 19:07 发表 他的教学法将整棵“大树”的树干都展现给学生，以后再顺着树干逐步、详细地了解每片树叶，这样的好处是大大减少了学生学习新知识的“坡度”，并能从更大的程度上挖掘学生自学的潜能。
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