上海教育界人士称部分家长择校带盲目性  
［ 作者：佚名    点击数：242    更新时间：2007-2-15 ］




　　 这几天，在上海一家外企工作的陈平正忙着在静安区买房子，不过不是为了自己居住，而是为了把儿子的户口迁过去。虽然他的儿子现在才上三年级，但陈平已经考虑到为儿子选择一所好中学的问题了，“没办法，孩子的教育问题大于一切，当时上小学的时候没关心这事儿，就让老婆埋怨了几年，所以上初中一定要选个好学校。”

　　和陈平一样为孩子的择校问题忙碌的家长并不在少数，虽然上海早已实行义务教育就近入学的政策，但不少家长还是想尽一切办法让自己的孩子能够进入一所“好学校”，而“不要输在起跑线上”。

　　在日前结束的上海“两会”上，不少代表、委员对如何解决“择校风”的问题提出了不同的看法和建议。一些代表、委员认为，产生“择校风”的主要原因是教育资源配置有差异，也有人提出，家长的盲目助长了择校风。

　　“教育资源的不平衡加上家长的盲目导致择校热。”上海市政协委员、闸北区教育局副局长袁园感叹道。

　　去年12月，上海市出台了义务教育阶段新的招生入学方案——除非有寄宿条件，不然民办学校只能在本区招生。但不少家长仍然通过迁户口或者买房的途径“曲线”择校。

　　不过家长自有家长的想法，一位网友就在和上海市人大代表、上海市教委副主任瞿均网上聊天时提问：“上海按就近分配的原则安排中小学生入学，就近分配是可以的，但前提是要做到机会均等。现在可能做到吗？事实上现在各地段间的小学、中学教育资源分布和分配是极不均衡的，重点中小学的师资、条件都远远高于普通中小学，家长怎能不择校？”

　　瞿钧坦言，从义务教育阶段来讲，择校是一种客观存在的现象，短时间内还不可能完全消除，“选择学校是家长的自由，但我们的家长带有盲目性地进行择校，因为都是独生子女，所以希望让孩子上比较好的学校”。他表示，上海早在10年以前就在义务教育阶段取消了重点学校，但是有一些传统的学校办学比较好，也是客观事实。“它和其他学校的均衡不是短时间能够形成的，我们也不希望把过去好的学校来消峰填谷。”

　　瞿钧表示，上海义务教育阶段学校的差距主要体现在学校管理和师资上面，而最大的差异主要是区域间的不平衡以及城乡间的不平衡。“我们要全面理解《义务教育法》的意义：那就是让孩子在义务教育阶段达到合格公民的要求。每一个孩子都能成才，每一个学校都能够把孩子培养好。”瞿钧说，家长过早的迁户口、买房子等等，不是最可取的行为。

　　而上海市人大代表、上海市宝山区人民政府教育督导室主任刘伟国则举了一个例子，“你的孩子如果一定要挤到所谓的名牌学校里，可能只排到后1／3的名次，他会很苦恼，因为他在原来的小学里可能是排在前面的，这不利于他的发展。而如果他进入普通中学，名次可能是前1／3，甚至于前1／5，那么他的自信心会增强，而且创造力等各方面都会得到更好的发展。而且如果他在这个学校排到前1／5的话，也基本上可以进入到示范性高中里读书。”

　　上海市政协委员、闸北八中校长刘京海也提醒家长，没有所谓最好的学校，选择最适合孩子的学校，才是明智之举。

　　刘京海曾调查过许多在“名校”借读的学生，他发现，到了升学阶段，这些孩子中绝大部分反而不如在原校就读的同学。原因很简单——家长忽略了学生在智力、反应水平上的客观差异，一味将孩子“拔高”，结果，新学校讲课节奏快、授课难度大，孩子无法适应，影响了学习兴趣和劲头。刘京海劝告家长，“在一个相对而言竞争不那么激烈的环境中，和一群资质相当的同伴在一起，您的孩子或许能获得更多的锻炼机会，何乐而不为？”  （记者 周凯）.

市教委首次对招生违规行为作出明确处罚规定
变相入学测试违法

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　　□晚报杨玉红报道
　　“公办不择校，择校找民办。”2007年，本市基础教育阶段招生仍实行“就近入学”原则。今后，家长一旦发现学校在招生中有违规现象，都可向所属区县教育行政部门举报。今年，凡是违规的学校，一经发现就要受罚，而对于那些违规情节严重的学校，将责令其停止招生、吊销办学许可证。

　　公办学校不分快慢班
　　学校在义务教育阶段不得举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。不得以学生成绩排序划分“快慢班”组织教学。公办学校(含转制学校)不得举办学科类实验班和特长班,或以实验班和特长班名义选拔学生。
　　公办学校未实行免试就近入学招生或无正当理由拒绝接收应当在本校接受义务教育的,由学校所在区县教育行政部门对有关责任人员给予行政处分。

　　民办学校不得索要竞赛证书
　　民办小学接纳新生工作不得要求报名者提供其在幼儿园的学习成绩,或提供其参加社会办班取得的学科化考试(测试)或竞赛的成绩(证书)。民办学校也要对口或就近入学。
　　民办学校违规擅自举行与入学挂钩的选拔考试或者测试的，情节严重的责令停止招生、吊销办学许可证。
　　民办学校中校舍、办学条件明显不能满足教育教学要求的，所在区县教育行政部门应逐年缩减该校招生人数,直至暂停学校的招生资格。.