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原帖由 duoreimi 于 2008-9-11 23:24 发表
  本来奥数就是一门兴趣课，有兴趣选修即可，并不必须人人都学。但的确大多奥数好的孩子在数理课程上的接受力是优秀些，同时大多其学习能力也覆盖到各其他学科上，这个估计在初中以后的学习上也会反映出来，如果多年来中学老师发现的是这一规律，自然容易在升学选拨上倾向以此作为判别是否优秀的依据之一。  


  我们以前读书的时候也有同学在学奥数，但是那时比起现在，可以说是非常不普及，大家也不关注，只有等学校广播表扬某位同学得奖了，才发觉有人参加数学竞赛了。但毋庸置疑的是，那几个得奖的同学的确学习优秀，不仅仅是数学，而是全面优秀。我个人觉得奥数好的孩子中绝大部分学习成绩比较好，这是一种现象，不会因为升学的选拨方式而改变，说白了，这部分孩子就是不学奥数，大概也是一样可以在学习中胜出的。所以我总觉得也没有必要去责怪初中学校的选择嗜好，因为这个还是有一定的合理性的。再者，毕竟有奥数高等级证书的孩子也只是少部分，初中学校选择孩子的着眼点未必都是奥数证书，这个我看见论坛上好多过来的MM都提到过的，应该还是有好多孩子是凭综合实力得到青睐的吧？
    其实我觉得每个人都有自己的特长，人的精力有限，扬长避短是聪明的办法，根据孩子的实际能力去设定不同的学习目标，或许更能给孩子一个轻松的学习环境，不至于心理压力过大。毕竟奥数只能反映人的智力的一方面，而不是全部；毕竟不学奥数或奥数不好的，最后成材的大有人在。现在大家不顺利的时候都容易把矛头指向奥数、或指向升学方式，但是有时静心想想，我们是否把择校结果对孩子的影响无限放大了？一方面在说是金子总是会发光的，一方面又瞻前顾后被潮流所左右，也许是整个社会的浮躁了压抑了理性的思维？
    话说回来，虽然奥数只适合少部分人学，大多数孩子是陪读，但既然象楼上MM说的现在的学习和考试中引入了奥数题，从现实角度说，也从思维锻炼的角度说，也许还是学些比较好，只是这个目标无需仿效那些奥数高手的目标，在难度级别上掌握到适合自己的程度即可，这样既可跟上学习要求，又不会学得太痛苦。当然如果孩子连这样降低要求地学也不肯，那还是尊重他们的意愿比较好，同样的精力放在他们喜欢的事上，也许曲径通幽，获得另一番成就呢。

看来，俺们以后也得学奥数.

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原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-12 07:37 发表
我倒觉得小学的奥数不应该像外面宣传的那样做题海，参照你描述的你家小孩的现状，只需要参加一个奥数班即可，只需要知道外面究竟在做些什么即可，因为你家小孩的聪明度根本不需要题海，只要接触过知道解题思维就行了，奥数其实也根本不是题海，是依靠理解，严密的逻辑思维，其实对于逻辑思维强的孩子奥数应该是件有趣的事情，对今后物理也是有帮助的，所以你根本不用怕。我家孩子当初只上学校组织的奥数班，奥数班布置回来做的题目她根本不做，逻辑思维也是她的强项，到了下一次课堂临时想临时回答，效果也蛮好，可以试试，即满足应试又满足孩子部分业余兴趣时间。

有道理。功底扎实的，奥数就是一种头脑游戏.

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原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-12 07:41 发表
练练演讲吧，如果在那个中央电视举办的“希望之星”英语风采大赛上取得上海组前几名，应该有希望。

希望之星每年举办吗？.

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原帖由 四眼田鸡的妈 于 2008-9-12 08:47 发表
不必这么担心，四年级来得及，我家的今年五年级，什么培训班也没上过，去年上了旺网，知道了小升初要各类奖状、证书，也是从四年级开始，奥数、英语、作文比赛我都让她去试试，都有小收获，比班里参加过奥数、英语培训的同学都考得好，当然在家里自己要找些题目让孩子练一下。
接下来会有很多比赛，不妨也让你的孩子试一下！

这些比赛是学校组织的？还是自己报名的呀？.

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原帖由 云儿他妈 于 2008-9-12 09:49 发表
小儿学校前段时间举行数学摸底，选拔，原以为他的数学成绩还可以（他2~5年级一直担任数学课代表）可是测试下来，成绩并不好，，原来他们的卷子大都是奥数题，连我们家长做起来都很累，别说他们了。现在真后悔死了,当初如果让他多些奥数，该多好啊，所以呀，有空的时候，还是让他读些奥数，开阔些眼见，总是好的！undefined  

噢。看来，还是要做些这种东西
我们现在大班，没有给他接触什么思维方面的训练，虽然，什么百花的课程、逻辑狗的课程，在传说的，之前说是幼儿奥数。看来，抽空还是要研究一下.

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原帖由 hxwcwctt 于 2008-9-13 15:32 发表
是的，每年都有。可以在四年级、五年级的时候让孩子参与一下，也是一种锻炼。

噢。是该了解一下.