
,孩子在思考,在比对,才会有这样深入浅出的认识.其实是好事,比没头没脑跟着干革命的可能还强,以后可能更出息.
问题出在大人身上,如何引导,如何让思考继续,并化为动力,这是个大课题,如果已经解决,或可以解决,那么世上就没有孩子间的差别了.对于孩子的管理我一贯的哲学是:不要靠老师,不是说老师不值得去靠.老师管着40个孩子,不可能有精力为你的孩子立一套适用的专用的路子.家长自己要把责任担起来.
简单得说,现在阶段,家长不要针锋相对去驳斥孩子,这样他会更反感,更不想听你的理论,进一步,下次都懒得和你说,你不是更麻烦?连他有问题你都不知道。
冰冻三尺,家长要反省,是不是一直以来要求太多,太多的比赛,太多的课外班?是不是惯于顺着老师去批评他,而不是先倾听他的动因?是不是从小就没有鼓励他参与集体活动,没有为他制造交友的氛围?对我来说,孩子少做点功课没什么,少上几堂课关系也不大,但如果心理和生理有问题那才是我一定要先解决的。
马上放长假了,带他出去玩玩吧,那么会思考的孩子可能自己就悟出来了。.