我一般旅游都会做足功课，除了路线行程安排，还有就是给孩子做功课。这次“无锡太湖2日游”，我先自己了解好，选好重点旅游景点，然后茶余饭后给孩子从下面几方面做功课：
太湖 鼋头渚：
让孩子在地图上找“无锡”和“太湖”； 让孩子看中国版图，看看有几大湖，太湖大概第几大淡水湖？除了海水是咸的，湖有咸水湖么？然后引到--青海湖（就是那个著名鸟岛的湖，可不是淡水哦….）
灵山大佛：
这次我们计划去“灵山大佛”游玩（虽然票价昂贵，但看到点评不错，还是想去看看）。
孩子对基督教耶稣诞生复活等圣经故事有了解（读过《狄更斯给孩子讲基督的故事》），但对佛教知道的很少。去之前，有必要让孩子对这些有所了解，设些疑问，去了才会有主动地细致的观察。
你知道基督教和耶稣，你知道另一大宗教——佛教的创始人是谁么？释迦牟尼怎么诞生的？什么时候？（那可比耶稣早多了，那会在中国大概是春秋时期），出生在什么地方？佛像为什么总立在莲花台上？
灵山大佛的佛像，多高知道么？能不能猜猜看？20多层的楼房那么高！真不明白为什么中国人总喜欢把佛像做的无比高大，似乎越大越好，花很多很多的钱。其实释迦牟尼不可能有这么高的，这个佛像跟释迦牟尼本人像不像也无关紧要了，几千年佛教徒心目中，佛就是这个样子，很慈祥带着微微的笑意……
还有其他景点，也做类似的功课……Balabala聊聊
旅游前做这些功课，孩子吊足胃口。游玩时，孩子便有了一双睿眼，能穿透历史，感知到宫殿、园林、佛像、城墙……背后的东西。这个很有必要，否则旅游变成“吃吃喝喝”“走马观花”“到此一游”。旅游结束，见识增长非常有限，都很浅表的，就是玩了几天而已
还有旅游，我一定会带一张漂亮的地图。不管去景点、酒店，还是火车站，别忘记让孩子一起看地图。经常旅游的孩子，眼界是开阔的。不仅知道现在，还了解我们的历史，不光知道自己住的地方，还了解更广阔的更丰富的他乡
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本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-3-27 16:37 编辑 ].
