再长的假期，也终将有结束的一天。新学年要开始了！28日报道并开家长会。
小儿升4年级，新学年一定有新的挑战，我这个妈妈貌似比孩子还感到紧张

暑假最后2周带孩子回到老家，彻底放了，只尽情地玩和放纵地疯，现在让孩子一点点的收回来。
我自己也一点点地重拾起些感觉，做好新学期的“陪读”准备。

暑假安排得不是很紧，就系统学了音标，算是小收获。4年级的古诗，提前预习熟背了十几首，语文学习将是四年级的重点和难点，我这个妈妈将和孩子一起上下而求索....

路漫漫其修远兮，坚持吧.

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原帖由 汪洋大海 于 2012-8-26 21:39 发表

我不紧张，但有点烦躁，想到无边无际的题海又要来了，还加上作文。

题外话，请教，音标内容中，重音部分如何判别，就是说，给你一个单词，怎样判定重音在哪里？机构里有没有讲到？网上看过一些规则介绍，但是太 ...

没有教，只是必须让孩子明白：同一个母音，重读和轻读时，字母发音会不同。
哪个音节重读，应该没统一规律的。同一个单词比如content，可以前面重读，也可以是后面的音节重读，但是词性不同。

个人建议：可以引导孩子在读和背记单词时，去发现重读和字母发音的内在关联，及重读改变词性改变的规律。但不要先教孩子规律，再让孩子生硬地去套用。多用“归纳”的方法，而不是“演绎推理”，呵呵

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-8-27 09:28 编辑 ].

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原帖由 Wini妈妈 于 2012-8-27 09:40 发表
我不紧张，重过程不重结果。纵向比较，只有努力了，相信一定能有进展！

紧张，是因为除了工作外，还要关注孩子各科的学习，了解孩子是否有困难弱项在哪里如何提高，这整个过程不能甩手吧。
只要开学了，神经就无法松懈.

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原帖由 DXMM 于 2012-8-27 10:06 发表
我感到无比的紧张，因为孩子开学也就意味着我也要开学了。压力山大呀。太多的功课，辛苦的爸妈们，一起加油吧！

没错，家长也开学了.

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原帖由 三宝妈妈 于 2012-8-27 13:03 发表
还准备把重点转移到英语和数学上来呢，前三个年级语文花了太多的时间，我们暑假里老师已经把40课的词语和所有的古诗都让默写了，老师邮件已到：9月3日测验

默写“四年级40课的词语和古诗”？！.

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原帖由 牛仔面包 于 2012-8-27 13:42 发表
我不紧张,孩子紧张,说是读书太苦了,又要开始苦日子了.

孩子开学了，家长的作息不改变？日常节奏不加快？早上不用抢时间？
真是有种“苦难深重”的感觉。.

对于孩子的功课，发现有一个规律：要么不管，不了解自然不会有焦虑。低年级，孩子也照样能考个90多分的，于是乎会像很多爸爸一样或有些对孩子学习不管不问的妈妈一样（有的孩子自觉，有的有老人管），说话轻飘飘的。

只是一旦你尝试去了解孩子每天都在做什么，了解了孩子学习上可能的困难和问题，了解当前的升学压力，你会发现无论如何真的淡定不了，再做不到“甩手”了，焦虑也会随之升级

这远不是一句“学习是孩子自己的事”那么简单的逻辑，我佩服那些“甩手家长”，虽然不是很理解。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-8-27 15:02 编辑 ].

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原帖由 xiajw 于 2012-8-27 17:29 发表
三升四，抱抱！
都说四年级是关键，但目前还是一片茫然，不知四年级该补啥，怎么补，有没有MM能指点一下！
有时想想，再怎么补也进不了前三，还是快乐最重要！

是否前三不是最重要的，我更多关注孩子是否保持学习的兴趣。
如果哪一天孩子说，他讨厌上某门课，那是我最不愿意看到的。我希望上每一门课，他能兴致盎然、积极发言，有自己的见，从中找到自信。.

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原帖由 erranta 于 2012-8-28 11:21 发表
那些要求低得家长是不是都生女儿的啊？如果是男孩子的家长还会那么淡定吗？我们一升二，已经开始焦虑了。

心态好的，估计都是女儿。
要是我们也是女儿，也大可翘着腿，轻松好多.

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原帖由 牛仔面包 于 2012-8-30 09:10 发表

其实你这个要求也蛮高的哦.尺有所长寸有所短,孩子有强项有弱项.在现在这个大环境之下,如果某一学科成绩比较一般,那么孩子就很难一直保持兴趣,甚至是有自信.那么,你的这个要求其实就在要求成绩要好了,而且也间接要求 ...

我要求不高的，每次考试各科平均分以上，我就觉得可以了。

当然每个人一定会有强项和弱项，但我要求即使是弱项也必须保持中偏上。如果讨厌一门课，那么面对这门课一定有受挫无力感。与其这么痛苦的每日煎熬，不如花点心思，找到兴趣点，变被动为主动。
孩子的数学和英语，都学得很轻松（并不一定前3，只是每次平均分以上），也很稳定，但语文相对弱。

不过我从不暗示：语文是很难的，不是你的优势学不好也没关系。为了提升他上课的质量和积极性，在预习上我是花些功夫的（特别是一些历史人物的、古诗的篇章）。花功夫，不是弄熟字词，更多是拓展背景历史的地理的文化的，这样他能理解得深一些宽泛一些。结果证明：上课的时候，他表现非常积极，自信满满，虽然考试常不那么灵光 （老师说：按他的课堂表现，他不应该考这个分数）

我想虽然他分数不是很好看，但至少上课，他不会昏昏欲睡不会感到无力厌倦，这就达到我的目标了。.

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原帖由 杨格格妈 于 2012-8-30 11:02 发表
我家也是三升四。这个假期，我们过的比较忙。
前面一个月基本是弹琴和奥数。奥数花了大量时间，但是小孩子还是不入门，我气的要吐血。好不容易奥数课结束了，钢琴也告一段落，我们没考级，如果考级还不知道又要上多 ...

怕这火是你点的，油也是你自个浇的呢，呵呵
我虽然感到些许紧张，但还是很淡定的...至少不太发火.