1楼gcapple
(好好感恩)
发表于 2008-8-11 23:19
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陈鹤琴小学一年级新生返校时发生的一件小事------
今天是8月11日，也是陈鹤琴小学一年级新生返校的第二天，早上十点半，我开车去接我儿子放学，等了差不多十几分钟，才看到我爸妈把我儿子接出来，一上车小家伙习惯的坐在了前排，忽然我看到我儿子脚上穿着的凉鞋，便随口问了一句：“咦？今天你不是说要穿运动鞋的吗？”“啊？原来你知道？”我妈妈听我这么一说，便知道事情的原委了，于是开始告诉起了我。。。。。。
原来刚才我父母先来到了学校门口等，我则是在车上等着。过了差不多五分钟便看到孩子们陆陆续续的出来了，忽然我儿子跑到我妈妈的身边对我妈妈说：“外婆，那边有个老师让你过去一下。。。”我妈妈不知道发生了什么事便随着我儿子走到了那个老师边上，此时边上还有另外两个孩子和他们的家长以及十几个陌生的老师，就在这时这位戴眼镜的体育老师很严肃且大声地说道：“你们这三个小朋友昨天上课一定是没有听讲，没有把老师的话记住，让你们今天全都穿运动鞋的呀！进我们学校的孩子，最多只允许有三个“尾巴”，今天第一天你们已经有一个“尾巴”了，那还得了？这是一个很严重的错误。。。。。。”听了她的话，边上的两个家长便开始和老师解释着些什么，我儿子则很委屈的站在一边，眼泪在眼眶里打转，什么话也不敢说
“他昨天出来就和我说了呀！。。。。。。”其实这时我已经知道事情为什么会这样了，因为儿子幼儿园中班大班就一直是班上的小干部，他对于老师关照的话交待的事情一向是很认真地完成的，如果有什么事情第二天要交的，他出幼儿园门口一定是先把这件事转述给我们大人，然后第二天我们会协助他一起完成的。
那今天这个运动鞋的事情也是这样，他昨天出来就和我说了，因为我一时疏忽忘了和我父母交待，然后每天穿的衣服鞋子又是我父母提前准备好的，早上起来一忙乎就把该穿运动鞋的事情给忘了。
“今天你忘记穿运动鞋确实是不对哦，以后我们一定做到再也不犯这种错误了。。。。。。”这时我开始对儿子说着，但对于这件事此时我已经有了一些想法：
1、 对于一个幼儿园刚到小学报道第二天的孩子而言，有必要用这种口气训斥吗？毕竟这只是刚到这所学校的第四个小时，对孩子而言，一切人、事、物都是陌生的。。。
2、 虽然他是个六岁多一点的孩子，但他也有他的自尊心，虽然他犯了错，但在幼小衔接的这个过程中，是否可以换一种方式方法去教育引导呢？而不是大庭广众之下以如此方式给予孩子幼小心灵上的打击，换位思考一下，换作大人的话也会很没有面子的。。。。。。
3、 虽然只是一件小小的事，但仅仅上课四个小时就已经给孩子造成心理上的压力，作为家长的我们确实是有所担心的
正如8月10日家长会上那天校长所言，学校是以心灵教育和课本教育相结合的，那试问今天的这种方式是否考虑到孩子的心理承受能力呢？
正如家长会上书记而言，我们家长和老师都要以正确的处理事情的方式方法对待孩子，那试问今天的这种方式正确吗？
正如家长会上教导主任所言，要让孩子爱学校，爱老师，那试问今天这样的方式好吗？
幼小需要衔接，衔接需要过程，孩子回来在问：“老师说我已经有一个“尾巴”了，这个“尾巴”会一直跟着我吗？同学们会笑话我吗”我听了真的不知道该如何去回答他。。。。。。
对于今天这件事我们作为家长不会去偏袒孩子，也不会去帮孩子主动承担过错，是错就是错，只要能改正就是好孩子！但作为老师是不是也应该检讨一下自己的处理方式呢？
在我们家长看来陈鹤琴小学是一个各方面都很不错的学校，之所以选择也是因为这点，但今天发生的这件事，这位老师的这种处理低年级孩子错误的方式，我们真的不与苟同。儿童教育家陈鹤琴先生不是也提出"大人应该蹲下来和孩子说话嘛"如果换一种方式来处理今天的这件事或许得到的结果就会完全不同了！
家校需要互动，为了让孩子可以在陈鹤琴小学开心的学习，我们家长仅在此对此事提这些小小的看法。
也请各位一年级的家长提些看法哦！.
