回复 #13男孩爸爸 的帖子
这位爸爸说得真好！这些年社会上一直在说给孩子减负，实际上孩子一点都没有减负，但孩子在自己的学校里能学的东西确实是越来越少了。父母见孩子在学校的8小时内“吃”不饱，就在回家的少得可怜的时间内给孩子加餐，孩子还得应付学校布置的没有多大意思的题海，这减负的最终结果就是父母和孩子被弄得疲惫不堪，而在学科教育中应起主导作用的学校则悠哉游哉，这真是本末倒置！
我儿子在读小学四年级，我没有给他报读学科类的补习班、考级班，我感觉他英语和数学的教课书编得实在是进度太慢了，特别是英语，他现在的英语说话能力与幼儿园（幼儿园时学校有外教教英语会话）时没有太大的差别，就是原先不会写的词汇，现在会拼写了，真是可惜了这四年的时间，我有些后悔没有给他加餐。
送孩子去学校就是要让他们快乐地尽可能多地学习各方面的知识，减负应该是让孩子能够没有负担地快乐地学习，而不是不要学习，学习不是不快乐的原因，枯燥单调的知识灌输才是孩子不乐意学习的原因。
我觉得教育界应该多研究如何提高教师的素质，让高素质的人才进入学校，让孩子愉悦地环游在知识的海洋中，同时不同的孩子在学校中都能够学有所长，而不是如现状：不精通教育的父母在家中疲惫地给孩子加餐或是到各种民间教育机构补课。
救救我们的孩子，他们是国家的未来，社会和教育界能否快快省悟！.
