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快乐大作文

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我们去读过小一的,有收获的。但不打算紧接着每期都上。自己积累一段时间后,再去接受一下它的引导。
它是引导式的作文,可能比较适合初学者或作文没方向的孩子,激发兴趣。大了的孩子有自己的思想,不一定喜欢这种形式。例如写一枚硬币,老师会问,是什么形状的呀?有什么字?什么花纹?怎么排列?手感?气味?就是教你怎样观察事物。.

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