田林四小的事件引起了市民广泛的关注，但愿这不仅仅是一时的饭后话题，而能引起教育界的关注。
    我是本市某儿科重症监护室的医生，也是一位世外的家长，这样的惨例不是一次两次，今年2月，有个12岁的男孩，因为一下子买了30串羊肉串吃受到爸爸妈妈的批评，就上吊自杀，结果命是保下来了，只是成了植物人了，据说这孩子成绩在班里很好。05年有个5年级的男孩，班级里的班长，一天早上，母亲叫他起床晚了一刻钟，他起床后生气就从六楼阳台上往下跳了下去，还好在我们及时抢救下活了下来，也没留下后遗症。
    这样的悲剧每年都有发生。这是目前教育的片面追求学习成绩、升学率的结果。其实一个优秀的孩子，不仅仅是成绩，而是良好的社会适应能力和心理健康，其次才是智力发育正常。现在的独身子女都缺乏挫折教育，而且，学校、老师由于背升学率、成绩互相之间的评比而累，很少去关心教育心理学方面的东西。这应该是教育界讨论该话题的时候了。世外小学的孩子一个个都很优秀，但是希望他们同样心理承受能力也一样的优秀。.

引用:

原帖由 花生妈 于 2008-4-1 13:11 发表
拔尖也不是每个家庭的目标；
是家长的心态、家长引导孩子形成 ...

美国教育界曾有这样的说法，称之为十二名效应。有人作过统计，大公司的CEO或是诺贝尔奖的获得者，他们在中小学，或者是大学中的成绩大多数是十二名左右，即就是国人所谓的中上帮，为什么呢？
       我的解释是（不知对否），这些孩子大多有良好的心态，能上能下，也就是说，EQ比较高。第二，由于他们的学习，是花了7～8分的努力，所以他们有很多的时间在完善或者在学习书本以外的东西。
       孩子的班主任曾因为孩子的学习问题嘱咐我去过学校，当然我态度很谦虚的接受了，并感谢老师的好意，但我同样也对老师提出了我的观点，孩子的教育是成就感的培养，成绩的好环只是其中之一，其他能力也很重要，其中包括承受挫折的能力。
       当然这只是我的个人只见。.