个人认为，对于低年级的孩子来说，这个道理不适用。晚上给孩子剩余的时间确实有限，但是可以在下午的时间，多些体育课课外课补足，让孩子之间交流、沟通、交朋友。父母和孩子的沟通，其实是对学校教育最好的补充，尤其是在这些孩子刚进小学，很需要父母的支持的时候。.

引用:

原帖由 圆圆mother 于 2008-10-29 17:18 发表

无语！

圆圆妈妈，宽宽很想念以前的小朋友呢。他说圆圆班的进度比较快，而且原来宿舍的几个小朋友都喜欢看书，所以小朋友之间就有了暗比的心，比着要更好呢！.

我去尚德试听过一次课。课堂上小朋友整齐划一的对着回答对问题的小朋友举着大拇指说棒棒棒的样子（一堂课举了10多次），把我吓走了.

物质上的缺失可以让孩子克服；精神上的沟通，什么时候都必不可少。更何况，这些孩子还这么小！

[ 本帖最后由 kuankuanmama 于 2008-11-14 10:42 编辑 ].

谢谢点点妈妈的支持。有些小补充：
不会用的东西可以学，比如投币电话，孩子的学习能力是很强的。我们建议的是给孩子增加和父母沟通的渠道，至于这个渠道（比如普通电话还是投币电话或其他）如何增加，希望也相信学校会根据自己的情况考虑。.

好像是一次1元三分钟。我是让孩子先打给我，只要不按通话键，孩子可以单向听到我的声音。我会接起电话告诉他我听到了，马上打回去，这样孩子挂机后，1元钱就会退回的。如果我不接电话，孩子就知道我忙，没法接听或没有听见，也就挂机，也不会浪费1元钱。所以我给孩子1元就够了。.

一年级小朋友晚上高峰期慎用这个方法啊！因为排队打电话的小朋友和等待打进电话的小朋友妈妈太多了，估计小朋友刚放下电话，就被排队的小朋友拿起电话来打了，即使和小朋友说好，也很有可能正好其他父母的电话就进来了。孩子等不到电话会伤心的。

建议一年级孩子有事在课间或中午人少的时候这样用。.

引用:

原帖由 xchyming 于 2008-11-13 10:03 发表

平和好像也是这样的。至少家长开放日时看到的是这样的。可能他们平时就是这样的，不一定是刻意为给家长看的。

周末问过孩子了，没有这样傻傻的夸张的表扬回答对问题的小朋友，只是拍手鼓励而已。拍手鼓励还是比较正常的啊！家长开放日的时候，孩子回答对问题的时候，到底是什么样子的？.

引用:

原帖由 xchyming 于 2008-11-18 11:04 发表


对着答对题目的孩子拍手、竖起大拇指、齐声说“你真棒！”。
我个人觉得也不是老师为开放日刻意组织的。有可能最初的时候老师有这么一个提议，接着就一直这么沿用下来了。只要被称赞的孩子觉得自豪、鼓掌的孩子 ...

鼓掌和叫好，都应该是发自内心的。如此整齐划一，总有作秀的嫌疑。.