[数学] 预初的数学让我头疼

初中的数学和小学的内容是完全不同的，老师的教学方法、教学进度也不一样，预初的学生有一个适应的过程。
对此，我非常有体会。读小学时，我的成绩相当好。在小学六年级下学期考初中以前，我生病开了个刀，住院两个星期，一出院就到学校去上学。语文老师问我有什么问题，我说没问题。数学老师给我讲了十分钟，问我懂了吗，我说懂了。两个星期的课就补好了。（后来到了高中，我才知道我的水平是毛毛雨。在高一的时候，我的一个同学因为患风湿性心脏病在家休养了半年多。回到学校，班主任问他是否休学一年？他说不要休学，仍旧和我们一起学习，到学年期末考试的时候，成绩还挺不错。）
后来我和班内的3位同学一起考入了本市的四大名校之一，在那里读了初中和高中。小学的数学（称为算术）是实实在在的。1＋1＝2或1/2×2/3＝1/3。但到初中是b/a×d/c＝？的题目。我一进初中，老师就大讲“幂”和“根”，把我搞得晕头转向，使我对数学不习惯，没兴趣，成绩大幅下降，基本上是70、80分，没有90分以上的。而且我们的学习进度很快，一年半就学完了初中的所有课程。我直到初二才“开窍”，慢慢地习惯了比较虚拟的东西。到高一的时候，我甚至能在考试中得到班级中唯一的一个100分，而且对数学大感兴趣。那时（记得是高一）数学老师要我们写一篇数学小论文。我写的关于复数的小论文得到了数学老师的赞赏。

[ 本帖最后由 chen70211 于 2008-3-20 16:05 编辑 ].