我们周一去交了保证金，决定今年9月入读包氏学校。我们是以中文为母语的，没有上过任何英语培训班，平时只在家里和小孩说说（因为怕不地道，讲得也不多）。想问一下这里的宝宝如果也是以中文为母语的，英文程度都怎么样啊?

[ 本帖最后由 mmqq 于 2007-5-22 22:10 编辑 ].

harris_daddy，我也是潜水一段时间了，现刚注册好，希望能加入本圈子参与讨论，请批准，谢谢。.

觉得也是啊, 如果是向故乡的孩子倾斜, 那也应该是宁波户籍优先啊. 呵呵,尽管我们也得到了折扣..

楼上妈妈们说到了精英教育，我的理解可能比较狭隘。
包校因为创办人的关系，与政府，与国际上的名校关系都比较紧密，它的理事会，基金会，校方管理层，导师团个个来历不凡，很多人有顶尖名校任教管理背景，的确很吸引家长，至少觉得它出身高贵吧。
另外，包校的老师、家长中不乏哈佛校友，可谓精英聚集、往来无白丁了，所以才能组织家长高尔夫球赛等比较“贵族”的活动，其实这种活动即使在包校受众也是很少的。
包校理念不错、课程不错（其实施力度却有待考证），有一些明星老师，拥有粉丝无数，有一些精英家长，能组织一些活动。如果你自认为是社会精英，那包校真的很适合你，毕竟学校需要家庭提供多种资源，就象哈佛在录取学生时会想象若干年后这个学生会是什么样子，是否会为母校带来大额赞助一样。
总之，光环很强大。
包校也不缺乏亲切的笑容，但表面的笑容并不表示内心有同情心。事实上包校的很多工作我认为是比较表面的，比如包装宣传，比如名校导师团，这些无可厚非，但扎扎实实的事情做得远远不够，比如低年级语数英优秀老师的缺乏，优秀师资分配明显局促，助教匆匆上位充当主课老师，比如高年级外教班主任滥竽充数。当然这是个新学校，其发展过程中总是有各种各样的问题。但我认为最遗憾的是包校缺少真正意义上的人文关怀，而事实上每一个孩子都是UNIQUE的，这是否与它的精英导向有关？也难怪有家长开玩笑说包校也不能算精英教育，说人民币教育比较合适。呵可，当然这个有点夸张。
尽管有种种不如人意的地方，我还是认为包校是一所好学校，只是外面的家长也不用对它过份的迷信。并不是每一所好的学校就一定适合你的孩子，我们里面也有不少孩子转学的，有转去上中、中芯，也有转到世外，华师大二附中的，其中包括包校老师的孩子。一个学校的成长是需要时间的，等它有了足够的社会影响力，我想它可能会做得更深入吧。

[ 本帖最后由 mmqq 于 2012-4-14 00:55 编辑 ].

楼上妈妈们提到了协和双语国际部，有妈妈知道他位于古北的中学部口碑如何？.

引用:

原帖由 natasha_gao 于 2012-4-15 10:23 发表
有没有家长了解包校的暑假英文强化班的？介绍下？准备报暑假班。也不希望孩子暑假期间太苦。谢谢

包校的夏令营有中文加强班、英文加强班、音乐和体育夏令营，具体的课程设置在它的网站里有详细介绍 http://www.ykpaoschool.cn/， 点击首页的“夏令营”就可以了。其英文加强班主要是针对包校6-8年级的孩子，上午是英语，下午是体育、戏剧演讲等课。框架出来很早，但据悉专业课（如戏剧演讲）老师还没有定下来。这些夏令营都不住宿。

包校另有一个“美国包校加州之夏”的夏令营活动。整个7月，在硅谷，孩子在那边与美国孩子一同上课，收费大概是3.5-4万人民币/人，找寄宿家庭的话每月USD1500.　学校鼓励家长同往，家长与孩子一起住酒店的话是USD150每晚。这个活动对非包校的孩子也是开放的。具体的话可以咨询夏令营负责老师。61671999*8010.

作为包校的老家长，在这里说说对包校的看法。偶并不准备应对别人的质问，大家保留自己的看法便可。.

七年级师生比低是一个特殊的阶段，特殊的情况，因为招生计划有改变。这一批老师会马上分流到明年的新生中。学校承诺的师生比（中学部）是8：1。

大家谈的都是自己看到的了解到的真实情况。作为包校家长，我们很高兴看到他的发展壮大，但没必要听不得不同的声音，有不足才好改进。早说过，包校不乏明星师资，但其整体素质非常需要提高。

再来说说对包校的看法。前面说过包校缺乏真正意义上的人文关怀，这里再说说它的民主问题。包校6年级原隶属小学部，现在也是。2011年12月学校突然决定2012年9月开始6年级搬往松江（中学部，寄宿制），这对现年5年级的80个家庭来说是重大紧急事件。然而做出这个重要决定之前学校没有以任何形式征求家长的意见，只是简单地发出通知。对很多家庭来说，学校的这个决定打乱了原来的家庭计划。个人认为学校在对既存事实做出重大改变过程中缺少了最重要的民主流程，大失一所“名校”的风范。这里引用一位5年级家长的发言：“我们都认可包校全人教育的理念，而这个理念一定建筑于科学，民主两块伟大不朽的基石。每个家长把孩子托付给包校，都会从内心希望学校能从口号到行动，从形式到本质，从肉体到灵魂都闪耀全人教育的光辉，奔腾科学民主的血液。因此恳请校方关注决定重大事件的流程！” 但是，在5年级大部分家庭都强烈反对的情况下，学校的决定不能改变。这件事件也让我清楚地看到中国教育环境里家长的弱势，不可能因为包校实行英美教育模式而有所改变。

从一名新家长成长为一名老家长，说实话，对学校的满意度在下降，偶以前也是包校的“铁杆粉丝”，也向无数朋友推荐。现在，我还是包校的粉丝，只不过我清楚地看到它的不足。如果它能接受并改进，这些不足不会阻挡它的成长与发展，成为"名校"是早晚的事。作为包校家长我也“得瑟”过一番，特别是看到它越来越难进，但现在我真的需要更多的信心，我想家长可以做的是通过自己的鞭策让它逐步完善！

[ 本帖最后由 mmqq 于 2012-4-18 17:11 编辑 ].

今天一件CASE和欧洲的分公司搞到半夜，过点，睡不着了，来这里看看。呵呵，看到被拍了。

我本意只是想说说自己看到的、经历的、了解到的情况，不过看来表达不同的观点就得做好回应的准备，以便“还原事实”。你可以表达你的观点，或你了解的情况，但请不要对别人的发言灌以“不符合实际情况，误导”等字眼，真正的误导来自哪里呢？

我谈到的缺乏人文关怀当然也是有很多事例的，这种事例可能不是个别的，否则一个家长在说明会上指出学校管理层的傲慢态度时不会引来其他很多家长的掌声。

第二，搬迁一事，我们不去讨论是好还是不好，这里提到的是对既存事实的重大改变需要走民主流程。6年级在小学部是既存事实，现在5年级家庭原本被告知是7年级才搬。学校的确不需要事事征求家长的意见，但事关孩子提前一年离家住宿、对家庭有直接影响、与原先承诺完全不符的重大改变，我认为这样的事首先、当然应该事先沟通、征询有直接影响的这一届家庭的意见。即使不能达到家长意见的一致，也能在过程中让家长参与、思考、争鸣、选择、放弃，而不是最后的措手不及与走投无路。

第三，1483楼提到的“创始人和中小学校校长、6年级负责人都在家校协力会的会议上和全体班级、年级的家长代表沟通过。”这一事件对6年级是完全没有影响的，6年级本身9月份升7年级就是要搬迁并住宿的。在家校协力会上的沟通更确切地说是告知，我清楚地记得年级代表将会议纪录转发给全体5年级家长并表示在会议上不是讨论决定，只是被告知。这不能说是征求家长的意见，只是看看家代的反应。而且，这一提前告知比正式告知全体5年级家长大概早不了几天。  

“你说的5年级大部分家庭强烈反对，恐怕和学校进行的民调结果不符合”，那么作为5年级家长我们被民调过了吗？我说的大部分家庭反对是基于5年级一个班级除了3名家长联系不到，其他20个家庭都持“不同意”态度这样一封发给全体5年级家长的邮件上的信息。

看来1483楼不是五年级家长，对这件事情不象五年级很多家庭经历了痛苦的选择，所以大可以大方说事，不过也请对事实先作了解！

最后，回一下DEREK妈妈的话。是的，大部分中国籍的孩子没有太多别的选择，只能试一试让孩子提前一年离家寄宿，个人认为学校应该是清楚这种情况的。

事情总有做错的时候，但掩盖其错误不可不必。着重于解决问题和承担责任就可以了。

再“得瑟”一下，对包家我本人是非常尊重的，还有另外一些渊源。这里讨论的是学校的管理层怎么改进、完善、由表及里地做好。.

我始终认为一个真正的好学校是不会惧怕不同的声音的，所以才在这里谈谈自己的经历和看法。一个观点的形成应该是过程性的，如果事先预设好一种看法，带着一种倾向性去求实证，就会有失偏颇，常常失去了客观性。
包容和理解是一个好词，如果要谈包容那就从这里开始吧。.