本人毛遂自荐，教教小孩子们的阅读写作如何？有兴趣短我哦。我不是什么专业语文老师，但很喜欢文学的哦。要给学生做文学讲座，还是有一套的，后面有文联、作协的一大帮子狐朋狗友呢。.

呵呵，打击还班门弄斧起来了！真是人心叵测啊.

我只不过有兴趣跟大家聊会，不行也无妨。看到精文开这么多班，想必缺老师呀。又喜欢孩子，没有办法啊。呵呵.

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原帖由 老封 于 2007-6-11 11:11 发表
呵呵，那我也报名教作文

你不是教数学吗？几何大师呀。教作文可不要误人子弟！.

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原帖由 老封 于 2007-6-11 11:29 发表
作文我也喜欢的

呵呵，拜读了。可是，能写两下，并不意味着你教得好！不是么？.

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原帖由 老姜 于 2007-6-11 12:27 发表

一个人，如果具备以下三个素质：（1）专业功底扎实；（2）口才好；（3）组织能力强，那么，他（即使其职业不是教师）的课，十有八九将受到学生的喜爱与追捧。

为隔壁毛遂自荐开讲座，这是一件好事情。如果 ...

老姜这话中听！顶一下！.

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原帖由 老封 于 2007-6-11 15:56 发表
这就是“饕餮盛宴”

一看就是老封喜欢的.

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原帖由 bobozheng 于 2007-6-12 19:52 发表
最主要是要小朋友能喜欢就好了

关键还是看消化，除非老姜、老封们能够尽心指点迷津！.

好像回应不那么积极嘛，老姜老封们的号召力还得加强呢。.

我冒昧得问：领队是不是不给学生们上课啊？只是领一领呀？.

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原帖由 老封 于 2007-6-14 09:36 发表



好老师那么多，想上课也许都挤不进呢！

记得那天开会分配讲课任务，我和老姜只得靠边站呢。

不过能为大家提供服务就心满意足了

看来是高人辈出啊！不过数学我不是很清楚。.

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原帖由 老封 于 2007-6-14 12:39 发表


老封的第二职业是：开会时为人泡开水

什么时候我到精文去开个会，就请老封给我们倒开水，可否？两个小时，但免费的哦。.

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原帖由 老封 于 2007-6-14 23:54 发表


在我想来，营员太多太少都不好：太多了效果会不好，太少了又会显得冷清，毕竟这是夏令营啊。

应该寻找一个平衡点吧

老封睡觉很晚啊，回帖都要到晚上12点了？辛苦呀。.

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原帖由 EmmaMum 于 2007-6-15 13:19 发表

请教为隔壁老师，

2升3的小朋友，你准备怎么着手教？能谈一谈你培养小朋友文学功底的思路么？

呵呵，好开心，总算有人问这个问题了。但很遗憾，这个话题不是一句两句说得清楚的；同时，也不适合在这里说的，精文进修已经短我了，说我在这里为自己做广告不妥当。我想也是。但我在这里可以告诉你的是，我是知名师范中文毕业，有教学经验，而且成绩还不错；现在呢，还十分热爱舞文弄墨，有自己的圈子，也有自己的写作心得。.

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原帖由 为隔壁 于 2007-6-15 16:30 发表

呵呵，好开心，总算有人问这个问题了。但很遗憾，这个话题不是一句两句说得清楚的；同时，也不适合在这里说的，精文进修已经短我了，说我在这里为自己做广告不妥当。我想也是。但我在这里可以告诉你的是，我是 ...

又做了一回广告。.

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原帖由 EmmaMum 于 2007-6-15 13:19 发表

请教为隔壁老师，

2升3的小朋友，你准备怎么着手教？能谈一谈你培养小朋友文学功底的思路么？

很多人认为，文学思维就是形象思维，就是创造性思维，这话只说对了一半，其实文学思维在本质上缺不了逻辑思维。也即，文学思维是形象思维和逻辑思维的有机结合体。在现在的阅读和写作的教育中，往往是将二者割裂开来，或者偏废某一方面，实在是偏颇之至！我要做的，就是发现和培养这个平衡点，那么对于学生来说，阅读就读得懂读得有味道，写作就可以做到“形（形象思维地运用）散而神（逻辑思维的运用 ）不散”，就可以做到“心游八极”，“思接千载”。这是总体思路，至于具体的方法，那就是因人而异了。 不知道这位mm以为如何？.

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原帖由 EmmaMum 于 2007-6-15 16:37 发表

大致思路能不能用一句两句说一说。光说教阅读和作文，说实话外面都这么说的，也看不出有什么特别。做不做广告，仁者见仁，智者见智。既然这里有家长问，你回答一下也是正常的。要是这也算做广告，老封老姜都要 ...

如果老姜老封去开4a广告公司，那么我就去那里做销售，我还认识不少传媒界和广告界的朋友呢，资源不利用就浪费了。赚到钱，还可以请狐朋狗友们出去涮涮。也许，可以吃上“饕餮盛宴”了！ .

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原帖由 千零 于 2007-6-15 20:16 发表

请问，您打算从哪里切入？

不好意思，请您回答。我也非常想知道老师的思路是否和我想要的一致，才会考虑是否进一步联系这个班级。JW也征求过我的意见，对于开英语和语文班的事宜 。英语方面我因为有相当好 ...

呵，我不是JW所请的老师，我只是借这个地方和各位家长交流。切入的方式有很多，但还是要看什么年龄层次的。在我看来，年龄层次不同，方法也不同。但对于作文辅导来说，无外乎启发式、范例式、批阅式、接龙式等几种（不好意思，这是我的归纳，教科书上没有这么说）。至于具体用哪种，又要因人而异了。不对的地方，欢迎批评指正！.

呵呵，讨论又不热烈了！那厢边，有人在找教作文阅读“高人”的电话，这边厢，却是门前冷落，可见真是急功近利。可怜的家长们！.

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阅读写作没有人报名吗？.

我不知道各位家长需要我再怎么说，我的思路已经很清晰了。.

呵呵.

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原帖由 老封 于 2007-7-2 09:32 发表
中国现状:
生不起,剖腹一刀五千几;
读不起,选个学校三万起;
住不起,一万多元一平米;
娶不起,没房没车谁嫁你?
养不起,父母下岗儿下地;
病不起,药费利润十倍起;
活不起,一月辛劳一千几;
死不起,火化下葬一 ...

顶一下.

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原帖由 精文进修 于 2007-7-4 11:06 发表
目前小一小二年级已有一定的预约人数，预计有开班可能，BBMM们多多支持哦！

呵呵，旺网就是好呀.

阅读作文班终于开了，我等了好久呀！.

阅读写作是什么形式啊？.

好多天了，怎么不回答我问题啊.

呵，希望杯又紧锣密鼓地开始了，凑个热闹。.