我是理科生，在美国留得学。 留学的时候就发现问题。 就是在物理这类基础科学中， 第一梯队觉得是美国人的天下。 （ABC算美国人）。 中国留学生都跟得上，但很难出众。 勤奋，用功，聪明， 但着眼界有问题。 这个眼界问题，是个潜力问题， 大学教授一方面育人， 一方面也是组织科学论文生产。 中国学生成了整个生产环节中的“民工”角色。

这篇文章我看得很明白， 但是多数中学生家长看不懂， 能写个通俗版的就更好了。 不过这个不容易。.

理科背景，美国学位的我， 按说要做教育做初高中物理类的补习应该是和背景相符， 得心应手， 名利双收。
但是放弃这物理去做纯外教小学英语（ 星吧阁创意英语）， 是做个良心事业， 就是希望从小让孩子的眼界拓宽。 理解美， 数理化其实也很美。 美存在于逻辑，运用，探索等一系列的过程中。

现在体会大学校园里两座铜像“德先生”和“塞先生”， 人文科技的结合是教育之美。 公式是结果， 没有过程的结果是无果的。.