1楼蜘蛛侠爸爸
(无为而至,无欲则刚)
发表于 2008-12-16 17:03
显示全部帖子
换个角度看待这个问题
1、老师不管你的孩子，让那些问题保留，到有一天，发现离大部队很远了，你怎么想？
2、一年级是养学习习惯的时候，习惯有两面性，好习惯是养成的，坏习惯是也养成的，你看到孩子学习习惯上有问题，你会立即纠正还是等他再大点懂事点再说？
3、对于孩子来说，一次的提醒和教育是不可能立竿见影的，老师的做法其实对孩子起不了多少作用，其实形式更重于效果，可能只是表达给孩子和家长，学习的要求应该是这样的。对你来说，回到家中如何对孩子解读这件事情，和评价老师对错相比，是前者费事还是后者。
4、制度也好体制也好，和我们没有太大关系，因为我们无权选择，但是无论哪一种，教会孩子具备学习的能力，比纯粹的分数更重要。
顺便一提，我家孩子比你家孩子还要过，留下的次数也不少。绝对不是站着说话不腰疼的人！.
