1楼PUPPET
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发表于 2007-4-26 15:32
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我没有接触过SBS,所以无法发表评论。但孩子所在的学校也是使用朗文教材(Welcome to English),与牛津教材比较下来,我觉得朗文的内容更丰富和生动。
比如说牛津里的对话只是简单地用he / she said,但朗文里会加上表情,happily, sadly, surprise,laugh, cry, etc. 课文中有个主人公Beeno穿插其中,使对话的内容生动活泼,老师也可以让学生表演情景剧。无怪乎学校里现在是以朗文为主,牛津带过了。
我自己有个想法,是想让孩子到小学毕业时掌握到2500~3000个词汇量,达到听VOA SLOW SPEED词汇量的要求。这样一可以通过VOA锻炼听力和开拓知识面,二利于阅读能力的持续提高。 所以我想在孩子的小学阶段口语和阅读为主线,一方面通过每周上外教课,让孩子多接触英语,同时也培养点自信;二,循序渐进的让孩子读英语课外读物,从过去我来讲孩子听到现在尽可能自己来读。但是否能完成这个要求,我心里实在是没底。.