1楼贝贝羊
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发表于 2007-9-14 20:41
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我女儿学了大半年了，感觉就是数字运算的机械训练，所谓熟能生巧，对计算能力有一定的帮助。学公文之前女儿100以内的加减法不成问题，学公文之后由于公文教材是做一段时间的加法题，以训练孩子的运算能力（孩子的能力决定学习时间的长短），等达到要求之后再做同一程度的减法，达标后考级进入下一级别的学习，如此循环往复的阶梯上升。给我带来的困扰是，由于一段时间内单一的做加法或减法，孩子习惯了这样的数字思维，到交换运算模式的时候，孩子一下子改不过来，还得有一个模式转换的过程。减法换加法还好，反之就要有1-2天的思路调整（公文老师说女儿的学习能力很强，给我女儿规定的时间是别人做不到的），让我感觉到看似算得很快但数学概念却在不知不觉中减弱了。所以我现在不上了，买了公文的教材，把加减法打诨了每天有加有减的做，效果不错。.
