嗯，我们和你们用一样的方法， 上学期默字不太好， 这个学期虽然说也不能总得满分，不过一般就错一两个，有时候还是写得不好，我觉得也就算了。 毕竟现在写的字真多， 也难。我觉得现在唯一的体会是，每天不为了写生字那么发愁了。 上个学期，每个晚上都在搞生字，花很多时间， 这个学期，几乎在预习时候我就会问， 书空后会写了么，他说：会了。 马上默写，也能有7成写对。 第二天正式学再写，大概能9成都对了， 以后在复习两次，就正确率还不错。所以好像写生字，也是有个一个学习曲线，不能着急，还是要多温习几次。.

现在小一的孩子真的好可怜。我们上个学期就和你们现在这样差不多，就是每天学过的词语，还是要写半天才能完全会， 我现在的办法就是提前一点，预习的时候不是要数笔画的么，就是在空中写，就是书空，书空的时候让他自己看看字形，拆字，有时候我也会帮忙，比如说，怎，就是一个乍加上心，等等，这样预习的时候就有个概念了。 有空的话可以默写一次。地二天正式学就容易很多。 基本听写可以过关，全对或者错一个。我一般看到85分以上就直接签字， 就订正，不批评。如果100分，就表扬。 因为85和100其实差别很小，有时候只是一个笔画写歪了。而且，有时候听写量真大！现在的孩子学习的任务真重。
如果我小时候和我儿子现在的水平一样， 那就是神童。但是我儿子现在的水平，还是读书得巴巴结结好累的，一点不轻松。.