第六点说到我了，我也回应一下。
我力求中立，为实验说好话，也理解大家的心情，我也知道大家最想得到或者知道的是什么。也有人无意中伤害了我，主要是设计漏题什么的。
大家按自己的需要挑出实验好多不足（我不知道是否来个引号？），这些不足是早就存在的，别的小学只能比这个学校在这方面的不足更多一些。所以大家还是要试一试。让学校改变这些不足不仅存在技术困难，还存在非技术风险。就是我们大家把校长绑架了，让她改正，她可能也不能改。即使是口头说改了，放回去还会反悔。
我们都是普通人，那些不普通的人不会熬在这里，甚至连网络是什么都不清楚。既然我们是普通人，就争取普通人的那部分。该我们得的我们理直气壮地得，不属于我们的就像屁一样，放（弃）了就轻松了。追求那些不属于我们的，累死、气死、怨死...×死，也是我们自己承受，那些人仍然活着。如果这些不足活着社会风气什么单凭我们这些人可以有所变化的，那我连老师都不当了，就每天在这里骂，先骂实验，再骂×实验，......最后骂教育部。
明天就复试了，愿大家正常发挥。.

别吵了，专心玩游戏。
1、我不兼职，谁家需要保姆我可以考虑一下。
2、我不上思维训练的课外班，如果校内的话我可以尝试一下。
3、我不敢收钱，如果我老婆给我就敢收。.