很明顯，中外對班規的定義不同，這裡的班規是指引，並非用來作為獎罰的準則。老師把這些種子埋進孩子心裏，慢慢生根發芽，讓孩子一生受用。.

那麼你查到在美國犯了班規是怎麼懲罰嗎？.

如果不是考慮到獎罰（結果），那你質疑這55條班規豈不是為了質疑而質疑？
沒有實際的獎罰，班規不就是指引嗎？.

質疑班規的是你，不是我。
如果你想證明自己的質疑有POINT, 那麼就需要證據來SUPPORT, 這是常識。.

你的理解能力我瞭解了。.

小混今年7年級，開學的時候，第一節課就是制定班規，每個學生寫出十條，然後全班討論，把大多數人同意的十條作為正式班規，打印出來后，每位同學要在班規下面簽名，以示達成共識，這是培養孩子民主意識和契約精神的好方法。

此後，同學們互相監督，但觸犯班規不會受到懲罰，因為另有獎罰制度：任何老師（未必需要任課）隨時隨地有權在學生行為失當時給予黃卡并注明原因（比如說髒話、欠交功課），學生收到5張黃卡之後就會被限制參與某些學校活動（比如遊學團），再嚴重的會收到警告信，同時要單獨見校長；而在某方面表現突出的同學則會收到發綠卡并注明原因，5張綠卡可以抵消1張黃卡，還利於下一年的獎學金評定。.

謝謝你的肯定！
我從青春期開始在自己的成長過程中一直在反思何謂教育，教育及教育者對人生、家庭、社會的影響力有多深遠，希望當自己培育下一代的時候能保持頭腦清醒，目標清晰。

教育最好的形式就是埋下種子，孩子身處的良好人文環境以及在學習中的感悟則是種子茁壯的條件，家長和老師都各自起著啓蒙作用，各司其職就能讓孩子循序漸進地步向成熟，孩子的每一次質的飛躍都在證明教育者的用心和堅持，我們需要的是更多的耐心，而非焦慮。

另，原版書可以在亞馬遜網找到 http://www.amazon.cn/s/ref=nb_sb ... de+Room+56%E3%80%8B.

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-12-15 11:31 发表
顶楼的照片是法国电影《放牛班的春天》里的剧照，强烈推荐兰爸看

這部電影我們至少看了五次。
童聲天籟，百聽不厭。

照片里那位拿著樂譜充當譜架的孩子，雖然五音不全，但也能參與到合唱團中，這就是教育者應該有的態度。

[ 本帖最后由 混凝土 于 2012-12-20 12:45 编辑 ].