什麽書都看，下筆如有神.

那麼讓他隨便發揮吧，別太把老師的評語當回事就行。

小混五年級上學期在作文裡用了個成語＂受益匪淺＂，匪字被老師批為錯字，要用不字。我看了卷子讓小混查字典，確認她是對的。另外一句＂掄起菜刀＂，掄字被老師改為拿。我告訴小混這位語文老師水平有限，不必在意她的評語。.

這個得從心理方面下功夫，不能再用“爲了作文或者語文課成績”這樣的角度，嘗試眼光拉遠一些，讓他明白閱讀有豐富內涵，並且長期有效的功能，將來工作、社交、戀愛，談吐得體是無往而不利的。樣貌是爹媽給的，但內涵可以自己修煉。.

對自己的錯誤有了充分認識，然後捏？

孩子最煩爸媽引導看什麽書，越是推薦就越不碰，所以呢。。。放手讓他愛看啥看啥，總之每天看一點。還要對他的書目表示感興趣，讓他推薦適合你看的，看完找些興趣點請教他的看法。別說我教你詐哦！.

小混進中學的第一次作文，考題有關孝道，得分全班第一，然而拿去展覽的卻是得分第二的。
因為小混作文裡展現了自己的思想（非主流思想），幾位閱卷老師都對她刮目相看，讚賞她獨到的見解。

這是我在她成長過程中不斷強化的結果，作品沒有自己的思想，就沒有靈魂。她每次作文都是創作過程，實在沒有靈感，寧願欠交，也不敷衍。.

明白，但抒情只是其中一種形式，沒有其他文體嗎？.