我儿子的词语抄写从来只要求一遍，有时候在学校完成了回家就默写，学校里没做回家就直接默写，写错的擦掉改一改不就记住啦。
另外，关于在学校完成一部分作业，利用课堂教学时间来做我是赞成的，但是反对午休或者课间做作业。.

引用:

原帖由 一洋 于 2010-2-25 12:12 发表

让学生利用课堂教学时间来做作业是不允许的 如果被查到肯定说你上课偷懒 要挨批评的 如果午休的一个小时里也不做作业的话那么带回家做的作业量就很大了 要么就像你孩子学校那样 不抄写直接默 这倒也省事的 呵呵呵

哈哈 改抄写为直接默写是我自作主张的，可不是学校老师的主意。我儿子学习上算是个蛮自觉的孩子，所以当他觉得哪天作业特别多（一般是周末），我就允许他减去一些不用交的作业，比如朗读卷一遍读通顺了就免去两遍。我觉得小学阶段的孩子，一定要让他们保持对学习的兴趣，积极的心态，而不是过多的压力和消极的心态。老师面对的是整个班级的学生，主要提供共性的教学，而家长需要根据孩子自身的情况辅以个性化的教育，我很赞成Ostrichbaby老师的做法，抄写之类的作业按孩子自身的情况而定。当然我也不是只减不增，一般我要求他读一些课外书籍。
像数学练习册英语练习册，我们都是课堂完成的呀，这两门回家作业就很少了。.

引用:

原帖由 cherry701004 于 2010-2-26 12:36 发表
这个作业量就和吃菜一样——众口难调的，一样的作业有的家长会说：老师，你再多弄一点，让他们多做做；也有的家长会说：介许多作业...
所以我的努力方向就是提高效率，尽可能少的作业达到校长要求的质量，说实话让孩 ...

是的，家长的要求也是各不相同，老师也有难处，不如把作业分为两类：必做和选做，不管哪种家长都没话可说了吧？.

教育的问题决不仅仅是教育系统内的问题，只要整个社会急功近利的大环境不变，不可能有真正的减负，教委发再多的文不过是摆个姿态给大家看看而已，这样的文越多恰恰说明问题越多～～
我真觉得不能对学校和老师要求过多，家长们本身不也是众口难调吗？ 家长自己得理清自己的思路，你认为正确的就努力坚持吧。.