我家宝宝小一了，老师对他的评价是，对学习有极大的热情，聪明好学，自律。可是在数学上发生的一些问题，却令我啼笑皆非，在我们成人眼中，这就是钻牛角尖，可是从孩子的眼中看出去-------，那是什么原因呢？

举例一：
上学三周，老师教大家看图数数。一幅图中两个方框，左边的方框里画着三朵含苞欲放的花，右边的方框画着2朵盛开的花，问小朋友，图上有几朵花？宝宝回答，2朵。晕！问原因，说得振振有词：妈妈，你看清楚，左边画的是花苞，怎么能算是花呢？

举例2：
开学16周，考卷上出项这样一道题，画着4个图形，分别是长方形、长方体、正方体、圆柱体，请小朋友圈出不同类型的一个图形。宝宝经过深思熟虑，圈出了圆柱体，老师一个大差，标准答案是长方形。回家问原因，宝宝的原话：老师上课说过，圆柱体是没有角的，可是长方形，长方体都是有角的，我还有第2个理由，也是老师上课说的，圆柱体能滚，可是其他图形不能滚，我觉得圈圆柱体的理由比圈长方形的理由多！呼-----------

我也承认，题目出的不是很严谨，可是我更困惑的是，我不知道该怎样引导他，各位BBMM的宝宝有这样的情况吗？

[ 本帖最后由 feiyu 于 2009-12-25 12:31 编辑 ].

呵呵，我已经用语文的角度解释过了.

可悲的是，宝宝的数学老师从不问孩子为什么这么做的原因？只是责怪他为什么这么简单的题目也会错。我担心孩子在大差的压力下会变得没有自信了！.

引用:

原帖由 吉祥妈 于 2009-12-26 14:42 发表
我觉得你的孩子真的非常非常的不错，这个思维真应该保护，要表扬的。

谢谢您！.