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原帖由 c22940 于 2008-4-2 11:48 发表
如果宝宝会跳绳，就不太会是注意力障碍儿童。

不好意思，我不是老师，看到帖子，忍不住说一句。

你的依据是？？我班上有一个严重的注意力障碍的孩子，他跳绳跳得很好啊！.

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原帖由 全职 于 2008-4-3 16:45 发表
呵呵，很有意思哦！
顺便问一下贵班孩子之注意力障碍什么样子？看电视时能否进入情节？

上课坐不住，不是趴在地上玩就是用手抠墙壁，他坐过的位置都像个垃圾桶，去新华医院检查后，是严重的注意力障碍，现在天天靠药物控制，不吃药就啥课都不听，吃了药上课认真得没话说，不过这个孩子智商很高，测试下来有137，如果不是注意力障碍，他应该是个很优秀的学生，据他妈妈说她小时候也有多动症，可能是遗传。但是他跳绳很好，53个及格，他可以跳60个。他爸爸说他看电视很专注的，没有多动的情况。另外，他还在学奥数，思考奥数题时可以不吃不睡，但上数学课节节课是钻在课桌底下的。所以我感觉注意力障碍的孩子如果对感兴趣的东西，他就不会多动的。
对于注意力障碍，我也曾经听过北大的教授作的报告，但是那些方法运用在多动儿身上，基本是不起作用的。

[ 本帖最后由 一洋 于 2008-4-6 12:17 编辑 ].

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原帖由 全职 于 2008-4-6 21:04 发表
那语文课呢？其它课呢？
数学钻桌子，那他的数学成绩如何？
你的指令他听吗？
我想对这个孩子了解一下。有没有偿试方法引导他的注意力？

他的数学成绩还行，但数学老师说没有和他的脑子成正比。由于上课不听，所以一般处在班级中等位置。
他比较听我的话，语文课他不钻的，不吃药也不钻，但是就是不好好听，有时心血来潮会很认真，举手发言质量也很高哦！他的表达能力超过一般的同学，朗读也是绘声绘色，你鼓励鼓励他，给他贴个小红星，他会很给你面子，但持续时间不会很长。过一会儿又不行了，于是我就再次提醒他，他就又好一会儿，就这样周而复始，但是毕竟班上不是他一个孩子，我还要照顾到其他的同学，只要我的注意力一不在他身上，他就又不行了。还有就是作业很拖沓，你眼睛如果不盯着他，他就可以做小动作，哪怕是玩手指也可以玩上很久。据他父母说在家也是这样的情况，家长只要一有事，他就会一个字不写。以前做作业我都是让他在我的办公室里完成的，后来又让他和班上差不多速度的小朋友pk，赢了就奖励小饼干，小糖果之类的，他会兴趣蛮高的。现在吃药了，不要你给他压力，他自己就很快完成了。
现在吃药后各方面都有提高了，就是有个怪现象，他的语文默写从来没及格过，据他父母说，他在家都默得出的，可一到学校就不行，一开始我以为是他拼音不过关，可后来发现哪怕是听写，他也还是不及格。上学期，虽然默写也不算好，但也不会那么差啊！我让他父母去问过医生是不是药的副作用，医生说没有发现有这样的情况的，所以很疑惑。
其实这个孩子我很喜欢，聪明、善良、纯朴，有时我觉得他很可怜，他也是控制不住自己呀！所以很想帮帮他，看你好像在这方面很有研究，能不能帮帮他，他妈妈说她的多动是一直到中学里以后才慢慢好起来的，我觉得这样长期用药肯定不好的。.

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原帖由 Lili妈 于 2008-4-16 11:19 发表
好像"赢在起点"有这方面的培训的,主要针对注意力,动作慢等的学习能力课程,你可以在网上咨询

个人不相信这样的教育机构，又贵又没啥效果。带着宝宝参加过各种学校的早教，最终得出个结论：那些地方除了硬件不错之外，其他没有啥可取之处。（但是不包括外教老师教授的英语课，口音确实是人家外教好）.