儿子二年级的语文卷子上有这么一道题，是阅读分析题，问文章中的一段话说明了什么，儿子答说明妈妈很累了。结果全错，扣3分。我看订正的标准答安是说明妈妈很疲劳了。我晕倒。是填空题全扣完也就算了（其时也不合理），是问答题呀，再说疲劳和累到底有多大不一样？用词很讲究环境，有时用疲劳好，有时用累好，或许有时也可用吃力等等，它们之间是有区别，但这种区别是要靠孩子慢慢体会品味才能真正理解，才会真正使用，可我们的语文老师就用对错来扼杀孩子思考的过程和权力，我没和老师说什么，但我真的有点愤怒，不是为这三分，是为我们的教育。为了批卷方便公正，你也可以多设几个答案呀，譬如累，疲劳都可算做对等等。以后的语文卷子上好多次出现过诸如此类的“笑话”。孩子一知半解，不知其所以然，大人见怪不怪，老师更是习以为常。。。。。。慢慢的人的思考力、创造力就在这种“标准答案”中枯竭了，.

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