我女儿也有过这样的时期,突然一下子不知道她为什么音会认不出了,简单的也不认识了,(在一本书上不认识,另一本又认识了)当时气是不打一处来.发火也有过,那就错得更过份了.最后停下来,将原先讲过的再梳理几次，复习几次，（其实这个时侯是她们在瓶颈期），耐着性子渡过这段时间后，突然有天发现她能力往上跳了一下似的，不仅原先弄不明白的全明白了，现在要学的难点也能一下子学明白。楼主要耐心陪着渡过这段时期了。.

如果你的情况和我女儿类似,你也安心下来,和她重新学认谱,认多少算多少,不要给她压力,多次重复(妈妈就是这样变成了碎嘴婆,呵呵)过了一段时间,你会某天忽然发现,原先的问题一下子都不是问题了..

引用:

原帖由 zxy2802 于 2010-6-11 16:42 发表
新曲上手：
第一天，先分段单手摸索，保证音对、指法对，慢点没关系；3遍以后就顺多了，这个时候就要求加上节奏对啦。
第二天，可以分手把一个曲子从头至尾地练习了，现在开始就是为合手而准备的，而且要求尽量不断 ...

我女儿弹琴也是这个程序,特别是第一次双手合同的时侯,她都很激动,一次次的自我激励,她学起来就会越来越有信心.楼主的女儿如果现阶段出现了状况也不要着急,说不是过了这个槛,就又上了一个新台阶.小孩子出现错音不是因为她不认真,可能是能力还是不够,不要给她压力.多弹在现有的基础的曲子,不要将难度增加.再者,多和老师沟通..

我的建议是干脆虚心当学生,将她当老师,时不时将刚上的新课内容请教"小老师",她就不得不自已全要弄明白再来教你了.哈哈!.