语音启蒙班—最受青睐的课程
语音启蒙班

课程介绍
教学目标：针对刚开始接触英语字母和单字的小朋友，采用循序渐进的由字母到发音再到单词的教学方式，使小朋友的英语学习有一个良好的开端。在一期课程学习后具有标准纯正的发音，了解26个英文字母及其发音，并了解字母、字母组合在单词中的发音，同时积累与每个字母相关的词汇量，使小朋友的英语学习从简单的听说向更综合的听说读写方向发展。
课程特色：用各种形象生动的图画，引起小朋友的兴趣，激发小朋友多角度、发散性思维，在更有效的练习、涂色、游戏中记住每个字母的写法及发音，并配合一定的练习拓展小朋友的思路，使学习内容能够被充分应用并掌握。
教学内容：1-2级进行字母的学习。
采用循环重复的教学方法，活动引导教学法，通过两遍字母的学习，掌握字母的写法和读音，并至少了解2个与每个字母相关的单词。
          3-4级进行语音的学习。
    最主要的是教会小朋友字母在单词中的发音，使他们具备初步拼读的能力。在教学中，根据同一字母在不同单词中发音的类比以及趣味的练习中掌握发音知识。
          5-6级进行单词的学习。
   巩固小朋友的字母发音，促进他们形成良好的发音习惯。
适读学生：需要由SA进行测试，2-4岁或还不能参加常规班学习的小朋友（例如托班）
选用教材：《Steps to ABC》（1-6册）
上课方式：中外教共同授课（1h中外教，0.5h中教）
采用TPR（肢体语言）多媒体情景式游戏教学法，活动引导教学法，循环重复教学法
教学进度：1.5小时/次，一年/期
结课程度：程度最差的小朋友认识26个英文字母，并会朗读；程度好的小朋友认识26个英文字母，会朗读，并能说出1-2个每个字母代表的单词或简单语句。
课程测试：校区会有Study Advisor，每个月会公布测试时间，家长可带小朋友在测试时间到校区进行测试。
教材
《Steps to ABC》针对刚开始接触英语字母和单字的小朋友，采用循序渐进的由字母到发音再到单词的教学方式，使小朋友的英语学习有一个良好的开端。
招生对象：2-3岁.

针对刚开始接触英语字母和单字的小朋友，采用循序渐进的由字母到发音再到单词的教学方式，使小朋友的英语学习有一个良好的开端。在一期课程学习后具有标准纯正的发音，了解26个英文字母及其发音，并了解字母、字母组合在单词中的发音，同时积累与每个字母相关的词汇量，使小朋友的英语学习从简单的听说向更综合的听说读写方向发展。.