那要是一个怎么样的完人妈妈呀,实在强.
那么等孩子长大了走上社会了会怎么样?还是在这样的真空里吗?.

我想LZ理解的家庭教育,应该是有很多条件的那种,
首先要有一个全职并全心全意为了孩子的妈妈,
其次要有足够的经济实力,让家庭教育是让孩子"每天都出来"晃悠",享受着博物馆,海滩,公园,演出,不用忍受周末的拥挤喧闹. 他们经常旅行.孩子们参加各种团体活动,比如童子军,课外体育活动,绘画,舞蹈,戏剧,外语,音乐等等课外活动."要知道这些课外的活动都是学校教育的延续,而价格却要高很多.还有LZ提到自己不会的可以请优秀的教师来教,这个都是要大量金钱堆砌起来的.
再其次妈妈本身要有很健全的人生观和生活态度,很强的社交能力等等,,孩子整天在她的教育下,今后的性格发展就是妈妈的拷备件,如果妈妈本身的人生观就有问题,相信也教育不出优秀的孩子.
其实说到底家庭教育和学校教育的结果的不同打个比方说就是定制的衣服和流水线上出产的衣服的不同.
定制肯定是昂贵的,定制衣服的质量取决于裁缝的本事.本事大的定制的衣服不管做工或设计都可以是优秀的.但本事小的裁缝做出来的衣服可能还不如流水线上的成品.那个裁缝就是坚持家庭教育的妈妈.
流水线上生产出的衣服成本相对便宜,但因为是批量生产样式和做工都比较普通.流水线上每一道工序的参与者就是学校教育中所有的老师,家长.
家庭教育成功于否的重任全部压在妈妈身上,学校教育成功于否分散到很多老师,乃至家长.
所以家庭教育不是大部分家庭能够效妨得来的.飘过.