儿子3岁9个月，现在上小班，从亲子班的时候，就一直坐不住，托班一年有所改善，但比起同龄孩子，绝对属于坐不住的那类。
经过一年托班训练，虽然不会像亲子班时候那样乱跑，但注意力不集中，爱啃手指甲，上课时候很容易被周围的事物吸引过去。
缺乏耐心，积木倒了或则玩具摆不好了，就发脾气大叫。现在经过多次训练，每次发脾气，就提醒他，需要帮助，应该怎样，他会安静下来请求帮助。
喜欢攻击他人，会莫名其妙地推别人或则抱住别人。
爱发脾气，稍不如意，就大声哭闹。
喜欢和同龄的小朋友交往，看到小朋友在玩，就控制不住地要加入。
对自己有兴趣的磁带、DVD、积木，会长时间安静地听、看、玩，且是反复看。
不喜欢看书，一本书翻几秒钟，就扔了。
会自己穿脱鞋子、裤子，脱衣服时还需要别人帮助拉袖子。
喜欢模仿小朋友的行为和穿着。
刚开始会走路，就喜欢跑，跑步速度快，没有易摔跤的现象。
平衡能力较好，1周岁多的时候，就可以两手抱两只球，不用搀扶，自己跨栏。
不害怕高，喜欢玩蹦床，喜欢走路边的台阶。

昨天，碰到一个学校的幼儿专家，建议儿子去参加感觉统合训练，增强他的注意力训练。
在网上查了一下这方面的资料，觉得和儿子的有一定的差别。
不知道有没有这方面的专家和参加过的爸爸妈妈，看看我儿子是否需要参加此类训练，这类训练对他是否有效。
还有能否介绍一家不太功利的医院，做一个测试呢？看看儿子究竟适用于哪一方面的统合训练。.

没有人熟悉这个训练吗？自己顶一下！

另外补充儿子的特点：
语言表达能力尚可，可以完整地描述一件事物。比如：妈妈背了一个绿色的大包。
记忆力不错，跟他说过的事情，他总能记得。他放的的东西，总能准确地指出放置地点。教他的诗歌，能够很快地背出。
喜欢摊东西，不喜欢整理。
愿意和小朋友分享玩具，但要主导玩得方式和过程。
上下楼梯的协调性很好，不怕黑。因为不愿意等电梯，每天跟我爬黑黑的楼梯。
现在喜欢玩水，一玩就是半个多小时，弄得家里到处是水。
自己刷牙、洗脸，每天洗澡不吵闹，但不喜欢理发和洗头。
分得清左右手，有方位感，上下左右能够很清晰地描述出来。

[ 本帖最后由 sarahxuyi 于 2008-9-8 11:25 编辑 ].

引用:

原帖由 豆蔻儿2005 于 2008-9-8 12:06 发表
我同事的儿子在那里训练过
还是有效果的

其实现在很多孩子都有点感统失调的  自闭症就是感统失调极致的表现
不过你确定你儿子到了需要矫正的程度了么？现在才小班 到了中班 会越来越好的
真正的感统课很枯燥的

我现在就是很迷茫，要不要给他做这样的训练。查看了一下网上内容，他现在的现象和感统失调的孩子有很多方面不吻合。
感统失调的孩子平衡能力差、左右不分、动作不协调、表达能力差、不怕疼，这些现象他没有；就是心静不下来，注意力不集中。
现在，他们幼儿园的老师也特别关注他的注意力训练。家里，也每天专门安排时间让他画画，图颜色。.