打印【有7个人次参与评价】

竹园和张江教学理念分析

1楼cecilia'smama cecilia'smama (......) 发表于 2008-5-3 20:20 显示全部帖子

引用:

原帖由 yangzhe 于 2008-5-3 18:11 发表 $\"\"$

预先看过,
再课堂教,
这等于毁了孩子创造性思维和摸索的能力,多用启发式上课效果更好.

怎么可能呢、？老师直接教才会毁了孩子的创造性思维，习得的是老师的思维！
即使启发式，也没有足够的课堂时间供孩子进行创造性思维的培养。
预习才是很好的学习习惯，也是习得能力的培养。预习中产生疑问，能自我解决者能力强，不能解决，则在课堂上等待老师的解惑，事实上很多学生在听课过程中已能迎刃而解。预习可是好的学习习惯。.

TOP

‹‹ 上一主题 | 下一主题 ››