《14》兰兰看了我写的小故事之后，很生气的埋怨我的故事开头不符合事实，说我用的字眼如“起哄”有抹黑她的班级的嫌疑……在这儿我向她道歉，但不打算更改，因为被“艺术加工”过的故事一定会有夸张、虚构、想象、裁剪的成分，要是与她的亲身经历完全吻合就不是“讲故事”了。

但为了尊重她，我请兰兰用孩子的语言“转播”一下政治课风波的部分“录像”实况：


厄……我是当事人，来叙述故事开头的一段：
政治老师口碑不好，以暴躁和凶悍闻名。经常竭尽侮辱之能事来骂学生。
先来几句该人的经典语录：
1．        地震把你们脑子震坏掉啦……（表情极为扭曲）
2．        你真是垃圾（肢体语言与表情并用）
3．        神经病（同上）
4．        像（6）班这种垃圾班，我教都不要教 （四班的同学偷偷透露给我们班的的）
      
故事开始了。
（一）
政治课！不知道是什么时候换的课……
很远就听到那人的脚步声，特有的那种!
那人很鄙视的往班里横扫一眼，接着把教科书往桌上一扔，准备上课……
有一同学很好心地帮她打开多媒体，顺便问了一句：“老师，这节不是物理课吗”（声音很温柔）。
政治老师不知怎么滴，就开始吼起来了：“你们要上物理课是伐？好好好，你们上！”这老师不是本地人，还硬要用上海话说。她声音本来就不怎么好听，再加上一吼，那绝对是“听觉震撼”！
    接着，摔门就走。
同学们本来就不喜欢她，她一走，都不约而同拍手鼓掌了。
只见那人气呼呼地冲回来了，以刚才十倍的音量大骂：“你们拍什么？有你们这么对老师的吗？我跟你们说，刚才拍手的，全部给我站出去！不然我不上课！”
只见唾沫星子乱飞，在空气间纵横……

（二）
下面一片鸦雀无声……说得难听点，就是没人睬她。
政治老师越来越凶，声音是十个分贝，十个分贝地提高……响彻走廊！
接着撂下一句：“这课我不上了！”去她办公室了。
终于惊动了年级组长，她来我们班询问情况。
“拍手的出来”。她说。
没人回应，如此这番两三次之后。年级组长已然有些焦急了。
“一人做事一人当嘛！”我这么想，于是悠悠的举起手。
老师显然轻松了一点：“你们班还是女生比较有种啊！”他说。
再接着，又陆陆续续地有人举起手来……一个，两个……最后加我一共是六个人，跟年级组长去了办公室。

（三）
老师让我和另一个女生金静去把政治老师找回来，继续上课。
嗯……不管怎么说，年级组长说的话还是要听得啦。
于是我和金静就上楼去请，以很诚恳的态度说：
“老师，我们年级组长请你回去接着上课……”
话还没说完，就被她的高分贝音响波浪淹埋：“你以为自己是什么东西啊？我告诉你，你连垃圾都不如……” 接着甩手出门，找我们年级组长去了。
我们被她骂的莫名其妙。说实话，我当时有踹她一脚的冲动。
“切，你口中的“垃圾”是三好学生奥！三好学生是垃圾，那么学校是什么？垃圾桶？”我真想问问她。
她去了我们年级组长那儿，年级组长让她先上课，至于这六个人，下课再来解决问题。
碍于身份，她只得悻悻地回我们班上课。不过把火迁怒在班里的同学身上；“地震把你们脑子震坏掉了是伐？”
老师居然说这种话，还真是“以身作则”啊!

（四）
再说办公室里，我们站在那儿开始向年级组长诉苦，“民怨”爆发……
把她平时怎么骂我们，怎么践踏我们的自尊，全部一股脑儿倒了出来。
年级组长是（三）班的班主任，他说在政治老师给他们班上政治课的时候，也频频骂人，只不过（三）班的学生比较胆小，只能低着头，由着她骂。
再一会儿，副校长来了，说不管怎么说，课还是要上的。于是年级组长就去跟政治老师说，先让六位同学上课再说。
谁知那人还蹬鼻子上脸了，不但不给年级组长和副校长面子，还撂下一句狠话：“只要有这六个人在，我就不上课……”
我们便在办公室里呆了一节课，有史以来最开心的政治课……

（完）.

做家长的希望自己的“小鹰”将来有强健的翅膀去承受人世间的风风雨雨…….

内心希望自己的孩子将来拥有一双鹰一般锐利的慧眼能在黑夜里、迷雾中看到远方…….

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传几张兰兰的涂鸦，忘怀片刻……

（1）        剪贴画《观天火》（画于2007-8）
（2）        剪贴画《藤蔓上的新月》（画于2008-4）
（3）        水粉画《穿越》（画于2008-8）.

兰兰暑假里忙于写作，准备参加今年“新概念”小说大奖赛。
在暑假结束时她差不多可以完成两篇各5000字的短篇小说。
许多女孩子在初中、高中阶段酷爱写作，但要写好不容易。不知为何，有些孩子在不知不觉中老母鸡变鸭，手中的秃毛管笔摇身成为生花妙笔……

兰兰的第一篇小说是讲述一只猫和一个孩子的感情；第二篇小说讲述一个初中女生的早恋……作为首名读者，我用六个字形容她的小说的特点：奇特、美妙、动人。

作为家长，我也伤害过自己的孩子！如果一切可以从头来过，我想我会给她更多的自由……我觉的孩子想象力和创造力与他们所能获得的自由是成正比例的。.

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以上是兰兰的好朋友看了她写的小说之后为她制作的封面。.

重视教育的家长不妨关注以下一个新帖，里面发帖的人都是WW网上的教育方面的高手和精英：

养心殿（1）夜半对话
http://ww123.net/baby/thread-4548333-1-1.html
………………………………………………………………………..

在应试教育的大环境下，父母打造的第二课堂对孩子一生的成败起着至关重要的作用！

第二课堂应该是真正的教育，只有这样才可以平衡应试教育，使孩子获得均衡的营养。

真正的教育=人格培养+真才实学

物理世界里有一个爱因斯坦的公式  E=MC  什么的平方（请帮我更正）
教育领域的公式就是：真正的教育=人格培养+真才实学

想培养自己的孩子成材的家长，如果不理解这个公式会很困难的！.

今天是兰兰进入初三年级的第二天，总的说来学生们感到有点紧张，因为下星期要考试，以后据说每周一考。

教了兰兰三年的一个女数学老师换了一个男的老师，上课进度非常快，据说是为了多挤出时间今后放在复习上。班上有一半同学跟不上这位老师的快速的思维，不过兰兰挺欣赏他，觉的他思路开阔，上他的课过瘾。

语文老师仍旧是原来的，要学生们背的古文都是我以前教过兰兰的，所以上语文课兰兰很轻松。

英文老师也换了，不过兰兰说这个新的英文老师她也很喜欢，说她的上课思路和我比较接近。

上物理课兰兰不花力气。小时候我就培养她的动手能力，做实验，看《十万个为什么》，进中学后利用教她科普英语机会我也经常和她一起探讨物理上的问题。

上了两次化学课，兰兰觉的头有点发胀，因为要背元素周期表，化学看来是她的弱项。

兰兰班上有部分学生在外面补习，有的从预初补到现在。兰兰已经有很强的自学能力，所以她周六、周日不出去补课。.

从小我对兰兰的自学能力的培养非常重视，现在大概是收获的季节。有了自学能力，她上课就可以象海绵一样的吸收，那么对缺乏自学能力的学生来说，老师满堂灌的东西就无法全部消化，就需要到外面去补习。

象自学能力、理解能力、动手能力、想象力等都是基础，但都是无形的、看不见的东西，需要家长在第二课堂弥补。.

今天是星期五，放学回家后兰兰告诉我她们班级被评为“先进班”，全校共有三个班级获得该荣誉。

另外，初二年级共有4位学生被评为“三好学生”，她的班级有三个被评上，兰兰是其中之一。

兰兰班级被评为“三好学生”的另外两位学生一个是男生，另一个是女生，这两位学生都有共同的特点：记忆力出色，数学是尖子，文理兼优，多才多艺。两位学生的父母文化水平都很高，母亲都是全职的，学校的主课基本上由父母指导，不在外面补课。
两位学生的家长似乎都给自己的孩子未来的高中选择了上海中学，但并没有因此而给自己的孩子施加任何压力。
对兰兰明年的高中我尚未具体定位，但基本上有两个想法：1. 适合她而不是名气响 2. 离家近

现在最困扰我的问题是徐汇区究竟有哪所高中适合她？.

说的很好！
有机会多谈谈，多参与，因为我们面临的问题具有共性。.

引用:

原帖由 小小一舟 于 2008-9-10 14:57 发表
兰兰的文章可否贴我看看?邮件:zhouqing@jcph.com,我的杂志在找好文章呢,谢谢!

小小一舟老师：您好！
您所说的“兰兰的文章”大概是指她写的两篇小说吧？
因为兰兰兴致勃勃的要参加今年“新概念”小说大奖赛，所以整个暑假时间都花在上面了。我觉的她的两篇小说写的相当好，非常独特，意味深长，应该可以发表。但她不是打字出来的，是手写的。如果您有兴趣，过几天放假让她先誊写一篇出来，寄一份复印件给您，请您提提意见，您看如何？
能否告知您的杂志的名称？如果不方便可以发短信给我。
67楼、71楼、73楼的兰兰的随笔不知您注意到没有？.

（ZT ）   “怎样才能提高学习能力呢？”

这是很多中学生经常询问的一个问题。
１９８４年５月２日，美籍华人物理学家李政道教授访问了中国科技大学。李教授在和少年班的同学们座谈的时候说：“考试，只是考一个人的记忆力，考的是运算技巧，这并不是学习的重点，学习的重点是培养能力。”

“学习的重点是培养能力。”座谈会活跃起来。

李教授问：“你们谁是上海来的学生？”
“我是。”一个少年大学生答。
　“你对上海的马路熟悉吧？”
    “差不多都熟悉。”
“那好。我再找一个从来没去过上海的同学。”李教授一边说，一边指着另外一个少年大学生：“好，比如你，没去过上海。现在我给你一张上海地图，告诉你，明天考试的内容是画上海地图，要求标出全部主要街道的名称。”然后，李教授又回头对那位上海同学说：“不过，并不告诉你。第二天，叫你们俩来画地图。你们大家说，他们俩，那一个地图画得好一些？”
同学们不约而同地指着那位没去过上海的同学，齐声说：“当然是他画得好一些。”

“大家说得对！”李教授很兴奋，接着说：“他虽然没去过上海，但是他可以连街道名称都标得准确无误。不过，再过一天，如果把他们俩都带到上海市中心，并且假定上海市所有的路牌都拿掉了。你们说，他们俩哪一个能从上海市中心走出来？”
同学们都笑了，答案是显然的。

李教授说：“我们搞科学研究，就是在没有路牌的地方走路。只有多走，才能熟悉。你地图虽然画得好，考试可得１００分，但是你走不出去啊。所以，真正的学习是培养自己在没有‘路牌’的地方也可以走路的能力，最后能走出来。这才是学习的最本质的东西。”

“真正的学习是培养自己在没有路牌的地方也能走路的能力。”

　.

很抱歉现在答复您！

其实我真不知道如何回答才好，因为任何问题都可以从不同的角度回答。具体的教法是千变万化的，正是这个原因所以一个医学院毕业出来的年轻医生即使将所有教科书背的滚瓜烂熟，也不一定擅长治病。

做父母的要抓根本，作最佳选择，因为教育也象超市里的奶粉，有各种品牌、种类，有的是有益健康的；有的是有害的、有毒的……尽可能让自己的孩子吃最纯的……有条件自己养头奶牛(实在无奈的时候)，时间长了，孩子很多的能力随着他们的成长自己会一点一点冒出来……这也有点象种果树，撒的是肥料，浇的是水，树上结的是果实，所以肥料和水的质量非常重要。.

十月长假后的第一个星期五（十月十日），兰兰的学校进行了月考。（一天居然考语、数、英、物理、化学5门功课，有点“整人”的嫌疑）

今天星期一，让许多家长牵肠挂肚的年级成绩排名单出来了。
兰兰的班级里有14个排在前30名，兰兰是其中之一（兰兰总分年级第一，第二名也是她班级的女生，第三名是其他班级的，第三名的分数与她俩相差二十多分）。据说年级前十名可以获得推优的资格，前三十名可以进入徐汇区的市重点高中。

现在初三是看不见硝烟的的战场，而且短兵相接，不知家长、老师和孩子要付出多少的牺牲和代价。兰兰给我做他们班级里流行的脑筋急转弯的题，我做了之后说挺无聊的，她说同学之间就靠这些玩意来调节神经，否则在巨大的学习压力下人会崩溃的。

兰兰暑假写的两篇短篇小说，我打出来整理后寄给了上海的一家老刊物。明天，该刊物的编辑要到兰兰的学校去，同她商量小说修改的事宜。

如果兰兰的小说在该刊物刊登并公开发行之后，我想将它们挂在这儿，让兰兰的同龄孩子欣赏，让他们在紧张的学习中获得一点点精神的调剂。但我事先要询问编辑这样做是否侵权。.

追根溯源……兰兰小时候很贪玩，我也很宽容，没有让她学这学那赶场，许多她在玩中获得的能力后来就迁徙到读书方面去了。

小时候我给她买了大量的车模、船模和航模等手工制作给她拼装，拼装的过程要研究图纸，对培养她的自学能力有些帮助。

她现在的自学能力相当于高中生，初三的数、理、化全靠她自己琢磨，不懂就问任课的老师。老师都喜欢她，因为现在主动“厚着脸皮”去问老师的学生不多。

您的孩子多大了？.

引用:

原帖由 S妈 于 2008-10-22 08:54 发表
我家儿子今年五年级了，我也一直认为孩子自学能力是很重要的，总是让他要有“不耻下问”的精神。
因为现在就只有一个孩子，很多教育方法摸索出来后，对孩子来说，可能已经有点晚了，所以特别希望能向你这样的父亲请 ...

您是一个聪明的妈妈…….

兰兰暑假写的两篇短篇小说有一些毛病和缺点。
昨天，编辑在中午去了兰兰的学校，很耐心的手把手教她如何修改，让兰兰学到许多东西。(兰兰运气真好，遇到一个非常好的编辑)

如果兰兰修改后的稿子能很快寄出去（要看这个周末了），据说12月份的期刊就可以刊登出来。
她的两篇小说的篇名如下：

1．《天堂倒影  人间年华》

2．《原来爱情那么伤》.

引用:

原帖由 S妈 于 2008-10-24 12:14 发表
1.宝大祥青少年商店（南京路店和五角场店）里设柜台卖各种模型的（价格一般为几十元）；
2.南京西路（靠近成都路）有家模型店（价格从几十元至几百元不等）；
3.虹口足球场附近也有家模型店（这家的模型价格特别高 ...

谢谢S妈！.

另外，还可以订一份上海的《手工制作报》，里面有许多教孩子怎样动手做小制作的文章，还有编辑部的地址。编辑部在斜土路上，具体的门牌号码我忘了，不妨先打电话联系然后去那儿购买。
（找到后方便的话可以将地址贴上来给有兴趣的家长）.

引用:

原帖由 hxwcwctt 于 2008-10-23 21:23 发表


你的教育方法很成功，总结下来其实是在孩子小时候家长就在持续不断的下苦功夫的，你说的这个倒是对现在还在学龄前的孩子的爸爸妈妈更有用，可惜大部分的他们不到这里来。

您有“幼吾幼以及人之幼”的思想。
的确如此：人的生命过程中，每个阶段的需求是各不相同的；做父母的不可以跟风，而要顺应儿童发展的规律去教育和培养（当然说着容易做起来难）。.

编辑部在一座商务楼里，外面没有挂牌。
提供两条线索:
1.        到邮政局的订报柜台去问这个报纸
2.        去小学里负责教手工劳动课的老师那儿去问一下.

如果您有时间不妨在这儿谈谈您想谈的事儿。.

引用:

原帖由 SophieDAD 于 2008-10-27 09:56 发表
非常欣赏楼主的教育观。“大道无形”，“功夫在诗外”，真善美是一切智慧的真正源泉。古今中外的教育大家，包括著名的政治家，无不把塑造人的品格放在育人的第一位。楼主的女儿是一个很好的例子。

“大道无形”
“功夫在诗外”，
“真善美是一切智慧的真正源泉”
“塑造人的品格”
……
他们在高山之颠闪烁永恒的光芒
惟有低头觅食时不忘记向上仰望
才会捕捉的到这种存在而不迷惘

“楼主的女儿是一个很好的例子”

就此打个比喻：
每个孩子呱呱落地时都是天才，内心都有一汪与生俱来的清泉……如果出生之后不断有人往上扔垃圾而没人清扫，时间长了，泉眼就会被垃圾堵塞……看见“社会”将一锹一锹垃圾往泉眼上倾倒，我心痛不已，只能做起“倒霉”的清洁工……兰兰是两手空空进中学的，什么证书也没有，只有流淌的……

[ 本帖最后由 兰兰的好爸爸 于 2008-10-29 07:12 编辑 ].

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以上是兰兰在预备班上美术课时设计的服装，和兰兰在读初二时为中学生设计的晚礼服。(望行家指教).

引用:

原帖由 火车是运茶的 于 2008-11-2 17:33 发表
兰兰多才多艺，日后的生活也必定多姿多彩。

谢谢仁兄美言！
兰兰明年进高中，她应该叫仁兄叔叔了。
能否介绍一些适合高中生自学的数学、物理、化学的书籍呢？.

大哥哥的称呼很亲切而且穿越了辈分的隔阂。.

引用:

原帖由 一维妈妈 于 2008-12-11 14:39 发表
请教兰兰爸爸,小学阶段,你对孩子的语文功底是怎么打的?,这些给孩子讲解学习吗?象我这样自己也没有完整读过这些国学经典的,大学专业也不是中文的人,是否有方法教孩子?还是只能交给外面的培训学校去?

“请教兰兰爸爸,小学阶段,你对孩子的语文功底是怎么打的?”

小学还有点晚，幼儿园就开始了。
有一个方法很好，就是讲故事。我差不多将世界上的故事讲完了，兰兰的想象力就是这样培养出来的。

“<弟子规><三字经><论语><大学><中庸>,这些给孩子讲解学习吗?”
适合孩子的讲，形象而又深入浅出的讲，一般的人做不到的。

“象我这样自己也没有完整读过这些国学经典的,大学专业也不是中文的人,是否有方法教孩子?”

可以的，没问题。要自己慢慢摸索。

“还是只能交给外面的培训学校去?”
只要有好的老师，小孩喜欢，当然很理想。家长可以一起学习。.

引用:

原帖由 一维妈妈 于 2008-12-12 09:39 发表
有点八卦....兰兰爸爸是不是在兰兰小学的时候是全职在家陪伴孩子啊?

当时，是在兰兰小学三年级之后……兰兰在一所公办名校(进去要付赞助费)读了三年……她被认为是差生…… 差生就要被人欺负、被人瞧不起……兰兰不愿到学校去……我的心肠又硬不起来……又深知教育的重要性……应试教育总是将正常的孩子视为差生......无奈……上梁山……祸兮?…...福兮?......

你的孩子在哪个区上学呢?
几年级?.

说的很好，赞一个！

……中国人的素质是很差的(责任当然是上面的)……

费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。
在现在的教育制度下，孩子最需要进补的，其实就是智慧和美德。.

《从兰兰唱歌谈开》

2008年的圣诞节后的星期六下午（12月27日），兰兰随学校合唱队去参加徐汇区初中的合唱比赛，赛后她的学校合唱队获得了区初中组第一名。

照理，初三的学生因为明年中考，所有兴趣小组的活动在这最后冲刺的一年都停止了，但在比赛的前两个星期，负责合唱队的老师为了充实力量，将兰兰和她班级的另一女生借过去了，让兰兰由原来唱高声部改为唱中声部，另一女生则仍旧唱低声部。

一般来说，合唱队的每个声部都有一、两个台柱子，她们有三个特点：一是音准，其他人可以参照；二是稳定，不会在唱的过程中被其他的声部带走；三是能领会老师的意图和要求。

兰兰是在刚进入中学预备班的时候被音乐老师推荐给合唱队老师的，经过三年的训练，她已经培养出很好的音乐素养和灵敏的耳朵了。她现在是真正的和音乐“融”在一起：做作业时听音乐，高兴时听音乐，忧伤时听音乐，自己在网上下载喜欢的音乐做成CD，和同学交换音乐CD，周末无论多忙都要将学乐器的时间安排出来，等等。

11月份期中考试后她的学校举办了一次艺术节，主要是进行唱歌、跳舞、朗诵、中西器乐、绘画的比赛。兰兰选择了唱歌，唱歌比赛通过学校有线电视向各个班级直播。

兰兰初赛时用清唱唱了一首好男儿歌星苏醒的《秋天》，她说这首歌班级男女同学个个会哼，但因为曲调半音多，很难唱，都唱不好。进入决赛的共有二十几个同学，其中有的声乐7、8级，有的甚至是网络歌手。兰兰在决赛时选择了电影《泰坦尼克号》的主题歌《MY HEART WILL GO ON AND ON 》，并用网上下载的配音做伴奏，结果成为学校4个二等奖获得者中的一个，两个一等奖则被初一的男歌手们抱走。赛后，一个初一的男生告诉她，上音乐课时，音乐老师跟他们说，初三只有一个女生获得二等奖，这个女生英文歌唱的非常好。

前一段时间网上家长讨论应该培养怎样的男孩和女孩。对教育的思考我有很长时间了，我从自己孩子很小时就希望她将来拥有智慧和美德，具有文学、艺术、音乐和政治、科学的素养，并有善良、宽容、温柔、坚韧、随和的性格。兰兰正朝我期望的方向发展，我觉得自己作为家长尽到了责任。

仔细想想，人生充满痛苦和悲伤；生活充满暗礁和险滩；现实充满荒唐和欺骗；社会充满诱惑和误导……有远见的家长应该希望在孩子走上社会前就给予一个做好准备的教育。

现在的学校，最缺乏的、对孩子最重要的，就是这种做好“做人”准备的人文教育了。

人文教育的核心内容是古人所说的“道”，所以古人认为“师者所以传道授业解惑也”。

现在的学校和教育有两大问题，一是基本上延续过去的思路也就是为政治服务，而不是以人为本。二是以分数来衡量教学的好坏并以应试为教育的中心点。

任何一所学校，在目前现有的条件下，只要远离政治（其实就是远离党的“文化”）和分数，就必然会培养出更多的人才。君不见老牌的外语学校总是被人追捧吗？就是因为学外语可以使孩子接触的文化更纯一些，接触的外语老师更人性化一些，而在这种较为宽松的氛围中，孩子当然更容易健康成长。

我长久以来的观点是：传统文化加外语，即学习中西文化，对孩子最有益处，因为孩子毕竟是黄皮肤黑眼珠的基因。有的家长热衷于让自己的孩子考证书，本身没有错，这是社会的需要。但如果孩子的证书是建立在前两项之上的，这种三结合所带来的优势，相信家长夜里做梦都会笑出声来的。.

To JACKY他爸
谢谢！

To bujiandan
很好的建议！谢谢！

To kelly_y_chen
小学阶段在民办学校中寻找合适的比较好！

To jyuntoku
作文应该是孩子的灵魂的歌唱。
如果违背这个基本原则，去过分强调这个、那个的写作公式和模式，会僵化的。

To greenjyz
谢谢！

To 不二周助
你对英语学习发表的真知灼见一直让我赞叹！

To 子玖妈妈
男孩子大器晚成的很多。
你家藏有一龙一凤，让人羡慕的口水嗒嗒滴！

姐弟恋较多发生在频繁接触的场合……

我希望自己的孩子将来能找有相同价值观的人作终身伴侣，岁数相差大些也没关系。现在的婚姻比较多的是浅层次的结合，容易破裂；深层次的结合是心灵的结合，容易“保鲜”。.

引用:

原帖由 天天向上 于 2009-1-7 11:53 发表
喜欢那篇《乱》情绪非常饱满，文章很流畅！

《乱》的作者Lusy是兰兰班级里同学、老师公认的写作高手,但很奇怪,从小学到现在她参加过无数的作文比赛,没有得过一次奖..

我曾经是“差生”的家长，我能理解您的心情！
家长有责任保护自己的“差生”孩子。
建议仔细看看我的所有帖子（包括链接）。.

引用:

原帖由 cathy312 于 2009-1-7 22:09 发表
我觉得旺旺里爸爸能干的可真不少啊，爸爸用起心来比妈妈们还厉害！

爸爸如果有人文底蕴，对孩子的教育有莫大的好处！.

引用:

原帖由 英君妈妈 于 2009-1-7 18:09 发表
兰兰的发展好全面。赞一个！绘画来赛，唱歌也来赛的，羡慕啊！
我家小儿音乐细胞发达，绘画细胞几乎没有

音乐和绘画经常可以相通,所以现在还难说.
另外，我认为男孩子会在抽象思维、宏观思维、深度思考方面胜过女孩子。.

引用:

原帖由 哈里老妈 于 2009-1-7 20:58 发表
主要还是兰兰爸爸来赛！付出心血，有所回报。
英君妈妈谦虚了，捺SG体育也好像老来三额呀！

欢迎哈妈！
你和英君妈妈教育孩子都有自己的一套，值得我好好学习！.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-1-7 14:27 发表
我是说，你女儿不用套公式和模式，随便写写就可以得奖的。就像她画画一样。

从小的地方讲，写作也好，绘画也好，不应该被这个或那个公式、模式框死；从大的地方说，孩子的培养也不可以公式化或模式化，最好的方法是顺其自然、因材施教，不违背儿童天性。

你是少数几个擅长文科的家长！我希望3、4月份可以将兰兰的三篇小说挂出来（最近她完成了第三篇小说的创作——《天空上的幻觉》），以便可以获得你的有教益的点评。.

引用:

原帖由 无忧32 于 2009-1-8 12:29 发表
看上去几幅画比较好，有想象力（服装的例外）。几篇作文文笔不错，但缺少那个年龄人写作的味道，少一点雕琢和堆砌说不定看上去更真一些。给灾区孩子的那封信过于成人化，有些句子和段落语气有很熟悉的感觉。不过文章 ...

非常中肯的意见！
很有教益的点评！
非常感谢！.

引用:

原帖由 无忧32 于 2009-1-8 13:12 发表

在这个主题中我是第一个如此直接地说出自己的想法的。看了你的回帖，我很佩服你的态度。

你的发言经常有独特的视角和见解!
倘若以后这儿听不见你的声音,
我会翻山越岭
到天涯海角来找寻你的!.

引用:

原帖由 sucyxy-嘟嘟 于 2009-1-8 13:17 发表
请教兰兰爸爸，前面介绍的‘手工制作报’具体的报刊名字？是上海出版的吗？好象没查到呢？我们家的孩子现在幼儿园大班，比较喜欢手工制作，这份报纸适合多大的孩子？

‘手工制作报’还是‘小小制作报’我现在记不清了。肯定是上海出版的。似乎是针对小学生的。

动手能力和实践能力需要家长从小鼓励和培养，还可以学折纸和剪纸等等。.

引用:

原帖由 jyuntoku 于 2009-1-8 14:59 发表
实用手工图鉴（日本畅销图文书，适合9-99岁的孩子！）
作者: 木内胜 / 田中皓也
译者: 欧阳安 / 王冬 / （日）木内胜 / 陈锐 / 田中皓也
ISBN: 9787806791349
页数: 382
定价: 29.0
出版社: 接力出版社
装帧 ...

谢谢j老师！.

引用:

原帖由 又一乐乐妈 于 2009-1-8 15:30 发表
我也曾经是“差生”的家长。现在回头看，真庆幸自己当初顶住压力，一如既往地善待孩子，没成为“帮凶”。

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引用:

原帖由 天天向上 于 2009-1-9 09:22 发表
很简单，非主流！另外过于自我可能也是一个因素吧。但是情感真实饱满，是好文章！

评价有水平而且到位! 赞一个!.